微机原理与接口技术-重庆师范大学-数学学院.docVIP

课 程 教 学 大 纲 (理论课) 课 程 名 称： 微机原理与接口技术 适 用 专 业： 计算机科学与技术 课 程 类 别： 必修课 制 订 时 间： 2006年8月19日课程以微处理器、总线、接口、通道和管理程序为主线索，通过循序渐进、适当循环提高的教学和实践活动，培养学生掌握汇编语言的编程方法以及基于总线的接口技术和设计方法， 使学生通过实验和设计掌握微机硬件基本知识、基本操作技能，熟悉理解汇编语言编程、硬件 I/O 控制、实时系统基本概念，培养基本的硬件动手能力和目标代码级软件调试能力， 使学生能在分析问题和解决问题等方面受到系统科学的训练，从而提高学生形式逻辑思维能力、理论联系实际能力、自主动手能力和创新能力。(章) 理论学时 实验学时 习题课 其它 备注 第一章 绪论 2 第二章 微型机算计系统及内部接口 4 第三章 输入输出与中断 8 第四章 总线 4 第五章 并行接口 8 第六章 串行接口 6 第七章 人机接口 6 第八章 外存储器接口 4 第九章 模拟接口 10 第十章 屏蔽、接地和传输线技术 2 九、教学基本内容： 第一章：绪论 教学要求： 通过本章学习，应了解微型计算机的发展，明确计算机接口的定义、功能和基本组成，了解计算机接口的分类。本章的重点和难点是计算机接口的基本组成。 本章作业是课外阅读，主要文献包括：[1]龙翔.从摩尔定律谈起--计算机系统结构的问题和发展趋势[R]. 北京航空航天大学学术报告. 2006年3月7日. [2]胡苏太,陈薇.微处理器技术“改朝换代”[J]. 计算机世界报. 2004年第六期B3-B4. [3]杨剑新,王飙. 微结构——CPU性能的一架马车[J]. 计算机世界报. 2004年第六期B5-B6. 教学内容： 一、微机发展概况（1学时） 教学要点包括：微机的定义及分类，摩尔定律，微机的发展历程，微机的现状及发展趋势。 二、接口的基本概念（1学时） 教学要点包括：什么是计算机接口，接口在计算机中的地位与作用，接口的组成与功能，接口的分类。 第二章：微型机基本系统及内部接口 教学要求： 通过本章学习，主要了解8086CPU的构成和80386/486以及奔腾处理器的特点。掌握一般微处理器的结构与组成，8086CPU的内部结构与时序以及它的组成情况；了解80386/486及Pentium处理器的内部结构。 本章重点是微处理器的基本结构，寄存器、堆栈，总线周期，难点是堆栈及总线周期，存贮器组织与分段。 本章作业是：2.3、2.9、2.14。 教学内容： 一、微机的系统结构（0.5学时） 教学要点包括：微机的组成，各功能部件的作用，三总线的作用，地址总线与直接寻址的物理内存容量之间的关系。 二、8086CPU的内部结构（1.5学时） 教学要点包括：8086CPU的总体结构，8086的寄存器结构，BIU的动作管理，EU的动作管理，总线周期的基本概念。 三、8086引脚信号和系统结构方式（0.5学时） 教学要点包括：8086引脚信号及说明，8086的最小工作方式，8086的最大工作方式。 四、8086的操作和时序（1学时） 教学要点包括：系统复位与启动操作，最小方式下的总线读操作，最小方式下的总线写操作，最大方式下的总线读操作，最大方式下的总线写操作。 五、8086的存储器组织和I/O组织（0.5学时） 教学要点包括：8086的存储器接口，存储器段结构，存储器逻辑地址，存储器实际地址，8086I/0组织及寻址。 第三章：输入输出与中断 教学要求： 通过本章学习，了解与掌握I/O的编址方法和特点、I/O管理方式、中断原理及8259A中断控制器，DMA原理与8237DMA控制器。 本章的重点是中断和DMA的基本工作原理，难点是8259的编程。 本章作业是：[1]简述中断请求和中断响应过程；[2]简述中断判优策略。 教学内容： 一、I/O接口与外设的数据传送方式（1学时） 教学要点包括：I/O接口与外设的无条件传送方式，I/O接口与外设的同步传送方式，I/O接口与外设的应答传送方式。 二、CPU与I/O接口的数据传送方式（1学时） 教学要点包括：CPU与I/O接口的无条件传送方式，CPU与I/O接口的查询传送方式，CPU与I/O接口的中断传送方式。 三、中断传送方式（4） 教学要点包括：中断的基本内涵，中断过程，中断请求，中断响应，中断优先级，8259的外部结构，8259的内部结构，8259的中断过程，8259的中断方式，8259编程。 四、DMA传送方式（2学时） 教学要点包括：DMA传送方式与中断传送方式的比较，DMA