《学校管理学a.docVIP

一、单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案。 1、 是学校管理的出发点和归宿。 a.确立秩序 b.人的发展 c.提高成绩 2、学校领导体制，指的是领导和管理学校过程的一种 。 a.组织制度 b.运作方式 c.人员结构 3、决定一个校长管理工作的成效，是以他相应的 为前提条件的。 a.素质 b.经验 c.资历 4、学校管理机制，指的是领导和管理学校过程的一种 。 a.组织制度 b.运作方式 c.人员结构 5、学校组织机构存在的目的是 。 a.提高学生成绩 b.完成上级任务 c.实现学校目标 6、学校管理是一种有着明确的目标追求、 的社会实践活动。 a. 先有教师后有学生 b. 先有蓝图后有行动 c.先有机构后有人员 7、校园文化又可以区分为 等两个方面。 a.显性和隐性 b.个体和群体 c.教师与学生 8、德育的外延包括 等方面的教育。 a.行为规范、说服引导、奖励惩罚 b. 学校、家庭和社会 c.思想、政治、道德和个性心理品质 9、学校特色的形成和发展是一个 的过程。 a.学习和仿效 b.长期而艰巨 c.积累和提高 10、当前新课程改革提出的三级课程管理体系包括 。 a.国家规定性课程、地方课程和校本课程 b.常规课程、活动课程和社会实践课程 c.显性课程、隐性课程和活动课程 二、多项选择题（在每小题的备选答案中，选出所有正确答案。 1、学校管理具有　　　　　　　　　　　　等主要特征。 ａ．教育性；ｂ．管制性；ｃ．多维性；ｄ．创造性 2、校园文化具有　　　　　　等功能 ａ．导向功能；ｂ．凝聚功能；ｃ．规范功能；ｄ．惩罚功能 3、学校形象的构成要素包括 。 ａ．学生形象；ｂ．教工形象；ｃ．校长形象；ｄ．设施形象；ｅ．环境形象 4、校长的角色特征体现在　　　　　　　　等方面。 ａ．指导性；ｂ．技巧性；ｃ．育人性；ｄ．复杂性；ｅ．示范性。 5、学校公共关系观念主要包括有 。 ａ．形象意识；ｂ．公众意识；ｃ．政治意识；ｄ．传播意识；ｅ．互惠意识。 6、教师管理的一般流程，包括 。 ａ．出口管理；ｂ．人事管理；ｃ．进口管理；ｄ．开发管理；ｅ．使用管理。 7、管理就是　　　　　　　　。 ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚； ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 8、学校创建特色的基本模式，有　　　　　　　　。 ａ．目标优化模式；ｂ．榜样示范模式；ｃ．内容优化模式 ｄ．方法优化模式；ｅ．管理优化模式。 9、学校总务工作的主要任务和宗旨包括 等。 ａ．为教学服务；ｂ．为师生服务ｃ．搞好校园的清洁卫生； ｄ．保障教育、教学工作的正常运作 三、判断题（在题后的括号里用“∨”或“X”判断对或错， 1、管理起源于工业时代。（ ） 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。（ ） 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。（ ） 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。（ ） 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。（ ） 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。（ ） 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。（ ） 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。（ ） 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。（ ） 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。（ ） 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。（ ） 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。（ ） 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。（ ） 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。（ ） 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。（ ） 16、高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。（ ） 17、教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。（ ） 18、校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。（ ） 19、考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。（ ） 20、学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。（ ） 21、体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。（ ） 22、性发育过程具有生命历程的不可逆转性。（ ） 23、资金的投放