《石门学校师绩效考核实施方案.docVIP

石门学校 教师绩效考核实施办法 2014年3月28日 石门学校教师绩效考核实施办法 为了深化教育人事改革，建立科学规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制，充分调动全校教师工作积极性、主动性和创造性，切实保证义务教育学校绩效工资顺利实施，结合我校实际，特制订本办法。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，体系完善的教师绩效考核评价机制，激励广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，推动我校全面、协调、可持续发展。 二、基本原则 尊重规律、以人为本。以德为先、注重实绩、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行。 三、组织领导 学校成立以刘胜坤同志为组长，谢暑群，黄胜利，黄辉，郭玲，周玲，易佩和同志为成员的教师绩效考核工作领导小组。负责每位教师的绩效考核具体工作。 四、考核范围 全校正式在编在岗的教师。 五、考核内容 （一）教师绩效考核的主要内容：对教师的绩效考核，以教师履行《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规规定的职责，以及完成岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、勤、绩、能、廉，重点考核教师的师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1．师德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《桃江县教师从教行为十不准》的情况，特别是考核教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现，师德考核实行“一票否决”，对师德出现问题，造成不良影响的教职工，绩效考核为不合格等次。 2．教育教学工作：主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。 （1）德育主要考核教师根据所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况； （2）教学主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果以及组织课外实践和参与教学管理的情况，对教学效果的考核主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。 （3）教育教学研究主要考核教师参与课堂教学改革的情况，对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究：取得的教研和科研成果。 3．班主任工作。班主任工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，与科任教师一样计算基本工作量，主要考核对学生的教育引导，班级管理，组织集体和团队活动，关注每个学生的全面发展情况等。 （二）其它专业技术人员、管理人员和工勤人员的绩效主要考核服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。具体办法可参照教师考核相关内容。 五、考核量化办法 在绩效考核中要坚持民中集中制的原则，要充分体现教师的参与作用。教师的绩效考核分平时考核和学年度考核，总分100分，平时考核由学校结合平时工作，按月、按学期进行。学年度考核可采取定性和定量相结合，教师自评与教研组评议、学校评议、考核领导小组评议相结合，同时适当听取学生和家长及周边群众意见。 （一）基础性绩效考核内容及办法 全额享受基础性绩效工资。 （二）奖励性绩效考核内容及量化办法(满分为100分) 1、出勤量化考核: (20分) 实行每天考勤制，出满勤者计20分。病假、事假（法定假日除外）每请假一天扣0.5分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行，考核依据为学校考勤记载。 2、课时量化考核：(15分) 按每学期学校安排的课时分配表中每个人的周课时量核算。 （1）毕业班语文、数学、两科每课时记0.8分； （2）非毕业班语文、数学、两科每课时记0.7分； （3）其它课程（语、数、外），每课时记0.4分。 3、班主任工作量化考核：（15分） ⑴凡担任班主任者： ①学生教育方法科学，引导积极向上，记5分； ②班风正、学风浓、组织观念强，值周评定先进班级，其中，一类记5分，二类记4分，三类记3分； ③参加学校各项竞（比）赛活动者记4分，获学校奖励者加0.5分。 ⑵学校的主任级干部、事务及未担任班主任者，此项参照班主任量化办法酌情进行考核。 4、教育教学工作量化考核：（30分） （1）德育：（5分） 根据德育目标任务完成情况、教育方法是否科学、德育效果是否良好分别记5、4、3分。 （2）教学过程：（10分） 教学基本常规：主要包括备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核等内容。按照学校有关规定，达到标准要求的记10分，未达到标准要求的，少备一节课扣1分，少上一节课扣1分，少批改一次作业扣1分，少考核一次扣1分。累计扣减，扣完为止。 （3）教学效果：（10分） ①单科统考成绩名列全乡前三名者记10分； ②毕业班质量检测单科成绩名列全镇前二名者分别记11分； ③单科统考成绩名列全乡倒数三名者分别记7分；毕业班记8分； ④单科统考成绩名列全