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社会主义思想认识的第一次飞跃 1.第一次飞跃的基本内容：把空想社会主义变成科学社会主义。 2.第一次飞跃的时间：19世纪40年代----90年代。 3.完成飞跃的主要人物：马克思，恩格斯。 社会主义思想认识的第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。 1.第二次飞跃的理论突破：社会主义可以在落后国家首先建立。 2.第二次飞跃的基本内容：变理论为现实，实践上建立起第一个社会主义国家苏联。 3.完成飞跃的时间：20世纪初----1936年苏联宣布基本上建成社会主义。 4.完成飞跃的主要人物：列宁、斯大林社会主义思想认识的第三次飞跃：通过改革和社会发展探索各具本国特色的社会主义 1.第三次飞跃的基本内容：各国通过改革，发展具有本国特色的社会主义 2.飞跃的时间：20世纪50年代至今 3.完成飞跃的主要人物：各国当时在任的主要领袖 4.参与第三次飞跃的主要国家：南斯拉夫、匈牙利、苏联、中国、越南、朝鲜、古巴等古代社会主义思潮的局限性 （1）以落后的小生产为基础，主张的是贫穷社会主义，因为那时产品不丰富 （2）都带有复古主义色彩 (3）表现为平均主义吃大锅饭 （4）表现为禁欲主义，禁绝生活享受 （5）带有宗教迷信色彩，在西方带有基督教思想，中国带有佛教、道教思想 （6）表现为逃避现实，想入非非 资本主义取代封建社会的历史进步性 第一、它创造了空前巨大的生产力; 第二、它开辟了世界市场; 第三、它创造了文明，改变了人们的社会价值观念； 第四、它创造的政治规范被证明是颇具效果的社会管理方式而成为人类文明的共同财富 第五、它使得民主共和的观念深入人心，使得民主自由平等等成了人类社会所追求的共同理想与信念的不可或缺的构成要素； 第六、它创造了空前灿烂的资本主义文化，促进了料学技术的飞速发展，改变了人类的文化素质。资本主义世界大量涌现的社会问题 1.对劳动者生产资料的剥夺 2.灭绝种族的屠杀，战争和瘟疫 3.贫富分化严重 4.大量的失业大军 5.经济危机和政治动荡 6.腐蚀性的腐朽文化 7.破坏性的社会犯罪 8.日益严重的恐怖袭击空想社会主义发展的第一阶段-----早期的乌托邦阶段 1.时间：十六、十七世纪 2.主要代表人物及著作简介: *托马斯· 莫尔（1478—1535）英国人《乌托邦》 *托马斯· 闵采尔（约1490—1525）德国人 *托马斯· 康帕内拉（1568—1639）意大利人《太阳城》 (1)莫尔及《乌托邦》： (2)康帕内拉及《太阳城》 3.《太阳城》与《乌托邦》的比较： (1)共同之处 ： 第一、私有制已被彻底废除，生产资料公有，社会组织生产，共同劳动。 第二、取消商品交换和货币，共同享有劳动成果。 第三、法律严明，人人平等。 （2《太阳城》比《乌托邦》进步之处： 第一、乌托邦以家庭为生产和分配的基本单位，由家长指挥，是比较落后的社会经济制度。太阳城则以生产小组为生产的基层组织，由经验丰富技能出色的人领导，完全突破了血缘关系，这是一个进步。 第二、重视运用新的科学技术发展生产力。 第三、创造性地提出了劳动光荣的思想。 第四、太阳城没有奴隶和仆人，乌托邦还采用奴隶劳动，这是和共产主义原则不相容的。 第五、十分重视理想社会的文化教育事业。 4.乌托邦阶段的主要特点： （1）它们基本上是对资本主义原始积累过程的反映，是近代无产阶级的先驱者反对早期资本主义的最初呐喊。 （2）它们都在不同程度上吸收并改造了古希腊柏拉图的思想、早期基督教的平等思想以及当时正蓬勃兴起的资产阶级人文主义思想。 （3）它们在历史 上第一次系统地阐述了社会主义的理想，开辟了社会主义思想史的新时代。 （4）它们对未来社会主义理想制度的主张都校为粗疏，缺乏严密的理论论证。 （5）它们的理想社会都是建立在手工业和小农业生产基础上的，带有明显的小生产者思想的烙印。 （6）它们普遍不承认资本主义的历史合理性，而把资本主义与封建制度及一切私有制度一起仅仅看成是一种罪恶的制度空想社会主义发展的第二阶段----中期的空想平均共产主义阶段 1.时间：十七、十八世纪。 2.主要代表人物及思想简介： *梅叶（1664—1729）著有《遗书》 *摩莱里（1717—1778）著有《巴齐里阿达》、《自然法典》 *马布利（1709—1785）著有《论公民的权利和义务》、《论法制或法律的原则》 *巴贝夫（1769—1797） （1）摩莱里思想简介： （2）马布利思想简介： （3）巴贝夫的思想简介： 3.中期平均共产主义的主要特点： （1）这一时期的空想社会主义者进一步丰富和发展了早期社会主义的思想进行了许多新的探索，提出了许多新的理论，从而把空想社会主义推进到了一个新的阶段（2）把空想社会主义建立在自然法学说与理性论基础之上，剥去了神学外衣，抛弃了纯粹幻