人教版本历史八上第14课（难忘九一八）课件2.pptVIP

2、蒋介石的不抵抗政策 2、西安事变和平解决 动手与实践 做老师发的“动手与实践”题签 江泽民给张学良亲属发的唁电（节选） 张学良先生亲属： 惊悉张学良先生逝世，十分悲痛。我谨代表中国共产党和中国人民表示深切哀悼！ 张学良先生是伟大的爱国者。六十五年前，在民族危亡的紧 急关头，张学良将军和杨虎城将军秉承抗日救亡的民族大义，毅然发动西安事变，联共抗日，为结束十年内战、促成第二次国共合作、实行全民族的抗战作出了历史性的贡献，堪称中华民族的千古功臣。 张学良先生的卓越功勋和爱国风范，彪炳青史，为世人所景仰。中国共产党和中国人民永远怀念张学良先生。 张学良先生千古！ 中国共产党中央委员会总书记 中华人民共和国主席 江泽民 * * 中国历史八年级上册第14课 东辽县教师进修学校 刘明会 　　近年来，每当9月18日事变爆发之时，沈阳都要鸣响警报，以提醒市民国耻不能忘。 一、九 一 八事变 1、九一八事变的爆发 2、蒋介石的不抵抗政策 3、东北人民的抗日斗争 二、西安事变 1、西安事变的背景及发生 2、西安事变的和平解决 三、课堂小结 四、课堂练习 五、答谢词 九一八事变 结果 简单经过 地点 时间 事变名称 1931年 9月 18日 沈阳 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 只有四个多月，东北三省全部沦亡。 九一八事变的爆发 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？ 东三省沦亡 　　无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突。 　　——蒋介石给张学良密电 杨靖宇将军 3、东北人民的抗日斗争 抗日义勇军 抗日游击队 华北危急！！！ 九一八事变 结果 简单经过 地点 时间 事变名称 1936年 12月 12日 西安 在中国共产党的努力下,西安事变得到和平解决.十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成. 西安事变的爆发 为了逼蒋抗日，张学良杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战，联共抗日。 张学良 杨虎城 西安事变的发动者 西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，从而促成了抗日民族统一战线初步形成。 活动与探究 　　讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 如果杀掉蒋介石，当时中国会…… 蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。 　　西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 提示 提示 西安事变爆发后的复杂形势 日本： 企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略国。 美英： 担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤英　　　　　　　　　 的在华势力支持和平解决。 南京国民政府： 掌握实权的亲日派何应钦主张“讨 伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。 　　　　　 复杂形势 课堂评价： 1、这节课学习了哪些历史知识？ 2、你认为哪些问题是这节课的重点？ 3、你有那些问题需要课后进一步探究？ 4、你学到了哪些查找历史资料的方法？ 二00一年十月十五日