《小学五年级第9册课时教案已完成.docVIP

小学五年级第第课?： 本课属于“造型?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：1课时教学过程：第课?： 本课属于“造型?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：1课时教学过程：第课?： 本课属于“?习作”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：第课?： 本课属于“?习作”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：第课?： 本课属于“造型?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程： 第课?： 本课属于“欣赏?评述”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：第课?： 本课属于“?创作”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：第课?： 本课属于“?创作”领域。教学内容与目标：① 欣赏各式各样的鞋，感受鞋类设计的美感。 ② 提高对生活物品的审美评价能力，激发学生热爱生活的情感。 教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：①引导学生了解不同用途的鞋。 ②你在做不同事情的时候穿的鞋一样吗？ ③你们刚才说的每一种鞋的设计是一样的吗？为什么不一样（用途不同） ④如果你是设计师，在设计鞋之前你首先要考虑的是什么？（用途） ⑤你还能想出其它用途的鞋吗？ 2．随着科学技术的发展，设计师根据鞋的不同用途，设计出越来越多的功能。播放课件。 3.学生看课件。边看边想：你还能想出哪些具有新功能的鞋。 结合书上的图片和作业，每人想一种有新型功能的鞋说给小组的同学听。小组内选一个最有创意的想法说给全班同学听。 4．设计出来的鞋只是功能实用还不够，还要美观。课件演示。 5．鞋的构成。鞋底、鞋面、鞋带等。　 6．作业要求：设计一种新型功能的鞋，即实用又美观。 7．展示评价。小组评价后请学生代表展示设计的新功能鞋，并向大家介绍它的用途。 最佳设计、最佳创意、最美观和最认真奖。 8．课件展示运用不同材料制作的鞋。 课后反思：通过学习开阔学生的视野，提高他们的美术素养，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。 第课?： 本课属于“?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程： 二、讲授新课： 组织学生进行作品展示 2.观察记忆人物运动时的动态变化规律，采用剪、贴、画结合的方法创作一幅表现人物动态特征的作品。 3.添加环境背景。 三、学生完成作业 指导学生完成作业：人物的具体描绘，添加环境背景。 四、评价 组织学生自评互评：人物动态是否生动、人物与环境关系是否得当、是否具有动态美感？培养和训练学生评价能力。 第课?： 本课属于“?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：第课?： 本课属于“?表现”领域。教学内容与目标：教学重点与难点：学：课时：课时教学过程：⒈引入：你知道这是什么形式的艺术品吗？（课件）这是公元前5世纪古希腊米隆用大理石制作的雕塑作品《掷铁饼者》。 ⒉你能观察你的实物资料或看图，对比说一说雕塑这种艺术形式与绘画有什么不同之处？ ⑴学生回答得出：雕塑是立体艺术，它不但表现出正面，也要表现出侧面和背面。