《第9周逐日计划.docVIP

上周游戏反馈： 1 、本周我们对小医院进行了调整，改善了吊水区，并根据幼儿的身高制作了几个吊盐水架。幼儿的兴趣性提高了很多，但是发现挂号的医生没有根据病人的状况做诊断，来的病人都让他去配药处，好多病人也没有根据医生的要求，想到要去吊针了才跑去护士那里吊针，主要是由于挂号看病的经验缺乏。 2、在之前的分享交流中，幼儿学会了用一些简单的礼貌用语招待来往的客人，但是在这周，发现幼儿的礼貌用语比之前有所减弱，有客人到娃娃家做客时，主人只是帮客人开门，缺少了一些交往。 本周观察指导重点： 1、挂号医生能否运用已有经验帮病人看病。 2、观察幼儿使用礼貌用语，是否能够给客人提供相应的服务。 周 3月26日 上午 生活活动： 名称：看看讲讲：有事我和老师说 要求：通过活动，让幼儿知道自己有困难要求助老师。 准备：图片 过程：1、出示图片，让幼儿观察 2、说说图片中小朋友碰到了什么问题？你是怎么知道的？ 3、幼儿寻找解决问题的方法。 4、老师小结：自己有困难要求助老师。 运动： 名称:大型运动器具 要求：1、发展幼儿的机体动作。 2、遵守规则，注意安全，不做危险的身体动作。 材料准备：大型运动器具。 观察指导：1、上楼梯和下滑时是否保持一定的距离，不推撞。 2、攀爬时幼儿动作的协调性。 三、角色游戏： 开始：小朋友，你们自己商量做什么角色，如果遇到什么困难，先动脑筋自己想想办法，解决不了，我们再一起想办法解决。 观察重点：1、观察幼儿在游戏中解决问题的情况，适时给予点拨和鼓励。 2、观察幼儿使用礼貌用语，是否能够给客人提供相应的服务。 分享交流：1、小朋友，你们今天在游戏中高兴吗？说说看，哪些地方令你高兴？ 2、今天你们有什么没有解决的问题，为什么没解决？ 3、下次你们还想怎么玩？激发幼儿下次游戏的愿望。 四、学习活动 活动名称 参观玩具店 活动目标 1. 引导幼儿看看玩具的种类。 2. 对孩子进行外出安全教育。 活动过程 一．比比谁的朋友多。——知道每个人有不同的朋友，感受朋友多的快乐。 1. 请一位小朋友站在教室中央，觉得自己是他的好朋友的站在他的背后。 2. 数数这位小朋友有几个朋友，做一下记录。 3. 比比哪个孩子背后站的朋友最多。 小结：每个孩子都有自己的朋友，朋友越多会越开心。 二．描述比较——激发幼儿关注他人的情感。 1. 听教师描述班级中的一位小朋友，猜猜他是谁。 2. 讨论：能很快就猜出朋友的好办法。 三、画画我的好朋友 要求：画出好朋友的主要特征。 四、制作拼图配对 在画好好朋友图画的基础上，制作拼图，进行配对。 周二 3月27日 下午 个别化学习活动 内容： 谁和谁好（综合）、好朋友在这里 （数活动）、好朋友手拉手（剪纸）、画画我的好朋友（绘画）、小泥人（泥工）、说说我和好朋友的事（语言）、★走棋子 观察指导：1、观察幼儿是否掌握走飞行棋的方法。 2、愿意遵守棋类的游戏规则，听从同伴的劝告。 周三 3月28日 上午 生活活动： 名称：故事：老师像妈妈 要求：通过活动，让胆小的孩子知道遇到什么事可以主动、响亮地与老师交谈。 准备：故事 过程：1、老师讲述故事，幼儿欣赏。 2、问题讨论：故事里面有谁？老师好吗？你们喜欢她吗？如果你们遇到什么事和谁说？ 3、小结：遇到什么事可以主动、响亮地与老师交谈。 运动： 名称：区域活动 要求：愿意和同伴一起玩，有合作、竞争意识与能力。 材料准备：垫子、障碍物等 观察指导：1、幼儿之间合作情况。 2、观察幼儿，对个别有困难的给予适当的帮助。 角色游戏 开始：1、回忆：平时，妈妈带你们看病，医生会问些什么问题？ 2、小朋友都生过什么病，哪里不舒服？ 重点观察：1、挂号医生能否运用已有经验帮病人看病。 2、观察医生是否使用礼貌用语，是否能够给病人提供相应的服务。 分享交流：1、请医生说说游戏中开心的事，你是怎样给病人看病的，问了什么问题？ 2、比一比，那个服务员最热情。说说理由。 四、学习活动 活动名称：我喜欢的玩具 活动目标： 1、乐意尝试探索装电池的正确方法。 2、初步遵守游戏的规则意识。 活动准备： 各种电动玩具、木质玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。 不同型号的电池。 活动过程： 观察摆弄 观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。 讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。 尝试将玩具按种类分类摆放。 每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。 交流介