管理信息系統分析课设.docVIP

实验 成绩 实验评阅教师签名 简 要 评 语 华北科技学院管理系 实验报告册 实 验 报 告 实验时间： 2012年 03月 28日 7，8节 一、实验运行环境 电子商务实验室，xp 系统 二、实验目的 1．能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。 　　2．了解业务流程调查方法，熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。 　　3．树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 三、实验要求 1．根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。 2．明确管理业务调查过程和方法，绘制系统业务流程图。 3．明确数据流程的调查与分析过程，选择一部分核心业务绘制数据流程图，选择典型数据对象编制数据字典。 4．独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 四、实验内容和步骤 1系统需求分析 通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：管理员、教师和学生。各类用户的具体描述如下： (一)管理员用户登录 本选课系统中系统管理员负责向系统中添加学生教师的个人信息以及教学楼教室的信息，除此之外，还要填写编辑各系部、专业所开设的课程信息。还要对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表，数据安全性和保密性要求最高但系统管理员不参与开设课程、选课课程等。 (二)教师用户登录 教师用户登录网站后可以根据学院安排的教学课程了解自己所带的学生情况，包括学生的年级、系部、专业等。还可以了解各个课时所在的教室，以及课程安排时间。教师可以在课程结束时给予学生学分。 (三)学生用户登录 对于学生用户，每个学生除了选择选修课程之外，还可以修改个人登陆的密码，防止自己所选的课程被他人篡改。当然，学生也可以登录该选课系统，对已选的课程进行修改、退选等操作。系统可以根据每个学生的选课情况生成一个课表。学期结束后，学生可登录该系统查询成绩和学分。 设计不同用户的操作权限和登陆方法对所有用户开放的学生选课查询和个人部分信息维护查看个人情况信息维护学生个人密码根据选课情况对数据库进行操作并生成报表根据选课情况对数据库进行操作并生成报表查询及统计各种信息维选课信息维护工作人员和管理员信息维护学生信息处理信息的完整性。 2业务流程分析 学生成绩管理系统的业务流程：首先由有系统管理员权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入，然后保存信息到数据库中。有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除。其中，教师也可向上级部门申请开设自己所感兴趣或者所擅长的课程，并管理录入学生成绩。学生不仅可以选课，退选，也可以查询成绩。 接下来，我们将通过本系统的业务流程图来进一步说明包括选课、退选、成绩录入、成绩查询等功能。 系统业务流程图 四、实验内容和步骤（续） 3数据流程分析 学生成绩管理系统的数据流程：根据学院各个系部的学生档案系统管理员进行录入处理，然后保存信息到数据库中。学生可以登录该系统对自己的选课情况进行查询、修改，系统必将学生的选课情况保存到数据库中。汇总后，将学生的选课课程安排以课表的形式展现在学生的选课个人页面中，同时也会将学生的信息汇总到教师的登陆页面，便于教师的查询并录入成绩。 以下学生选课过程数据流程图： 学生选课过程数据流程图 4数据字典 处理的描述： 处理名称 添加学生信息 流入：管理员 流出：学生信息表 处理 将学生信息添加至教学管理信息系统 简要说明 添加新的学生信息 处理名称 添加课程信息 流入：管理员 流出：课程信息表 处理 将课程信息添加至教学管理信息系统 简要说明： 添加新的课程信息 四、实验内容和步骤（续） 处理名称 查询 流入：管理员 流出：课程信息表 处理 查询教学管理信息系统中的学生信息、学生成绩 简要说明： 根据相应查询条件进行查询 处理名称 选课操作 流入：学生 流出：选课记录 处理 学生根据学管理信息系统中的教师授课信息及课程相关信息进行选课操作 简要说明： 根据相应课程信息选择合适的课程 五、实验结果分析与总结 在这次实验中，我查阅了很多资料尤其是业务流程图和数据流程图的画法。虽然还有很多不足，但我已经尽量按照实验要求去做，至少我学到了很多业务流程图和数据流程图的不同，而这些是以前没有注意到的。比如业务流程图里有单据表格，而在数据流程图里只能用数据流动来表示那些单据。 另外，我对数