江苏省田家炳中学届高三语文 辨析并修改病句复习课件 苏科版.pptVIP

　题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。 　题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 　题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 　（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒 （两句互换）分句间语序不当 （把“一连串”移到“事情”前） * 　题9、 目前，短信息发送特别活跃，运营商正努力将现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单的动画。 　题10、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 　题11、1860年，英法侵略者烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 (“图片”与“文字”调换) (“特大”移到“绝密情报”的后面) 应改为：洗劫并烧毁了 * . 病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理造成表意不清的语句。 高考专题复习－（病句1） ——语序不当 * 考纲要求 辨析病句【选择题】放在Ⅰ卷 语序不当 搭配不当 成分残缺 或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 修改病句 【主观题】放在Ⅱ卷 前四类属结构上的语病 后两类属语意上的语病 * * [高考经典试题分析] 1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（94全国卷） 2、与作家不同的是，摄影家把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷） 3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海卷） “理论上”——“说明” “政策上”——“规定” 照应不当 “没有”移到“把”前面 “讨论”与“发现”有时间先后区别 语序不当 * 4、在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化互相交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。（04北京） 解析:“交融”和“碰撞”有先后之分（语序不当） 还有一处语病，看看在哪里? （“发扬”与“传统节日文化” 搭配不当） * 一、语序不当的类别 ①多层定语语序不当 　②多层状语语序不当 　 ③定语与中心语语序不当 　④并列词语或介词、分句语序不当 ⑤主语与关联词语语序不当 * 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指称或 数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前 应改为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。 ①（多项定语语序不当） * 　错误举例：　 　1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 　　分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 * 　2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 　分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。 * 　例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 　改为：许多同学为了写好老师布置的论文(表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地阅读着。 　　一般顺序：目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 　如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。 ②（多项状语语序不当） * 例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 ★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 * 　　错误举例： 　1、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 ???　 分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。 * 　2、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。 　分析：