2017年度秋湘教版本数学七上5.1（数据的收集与抽样）课件2.pptVIP

引申问题，加深认识 * * * * * 5.1 湘教版数学七年级（上） （一）创设情景，体会抽样调查的必要性 动脑筋 人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？ 键盘上使用次数多的字母应安排在手指便于控制的位置上，操作起来才方便. 要确定哪些字母用的次数较多，哪些较少，就要统计出各字母出现次数所占百分比的数据. 如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章中26个字母出现次数所占百分比？为什么？ 不同的英文文章，其26个字母出现次数所占百分比不会都相同，因此仅凭对一篇英文文章的统计是不够的. 议一议 对不同的英文文章进行统计，得到的各字母出现次数所占百分比不都相同的现象在统计上称为“随机性”. 我们也不可能对所有英文文章进行统计. （1）如何调查一批炮弹的杀伤半径？ （一）体会抽样调查的必要性 问题 1 选择适当的调查方法 （2）如何统计某天下雨后的降雨量？ （3）如何了解外地游客对北京旅游服务行业的满意度？ 动脑筋 为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？ （1）调查全校同学睡眠时间的情况； （2）调查一批灯泡的使用寿命； （3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户 人家一年时间内丢弃的塑料袋个数. 对于（1），可以进行全面调查，但比较费时、费力. 对于（2），若进行全面调查，则每一个灯泡都会被破坏掉，因此不能采用全面调查. 对于（3），可以进行全面调查，但费时、费力， 也不必要.可以选取100户人家，调查他们一星期或一个月丢弃的塑料袋总数，再由此估算出10000 户人家一年丢弃的塑料袋的数量. 你能举出 抽样调查的例子么？ 问题 2 抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况的方法，叫抽样调查。 抽出 全体 推断 部分 （二）概括抽样调查的定义 我们前面学了一种调查方法是： 全面调查 （三）认识抽样调查的适用范围 问题3 在什么情况下 使用抽样调查？ 当调查的对象个数较少，调查容易进行时， 全面调查 当调查的结果有特别要求，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查， 全面调查 调查对象个数较多，不易调查，调查结果不需要准确值时， 抽样调查 调查对象个数众多甚至无限，不可能一一考察时， 抽样调查 当对调查对象具有破坏性，或会产生一定的危害性时， 抽样调查 要了解全县七年级学生的身高情况， 有关概念 （1）总体：要考察的全体对象称为总体. （2）个体：组成总体的每一个考察对象称为个体. （3）样本：被抽取的个体组成一个样本． （4）样本容量：样本中个体的数目称为样本容量． 随机抽取了1000名七年级学生进行调查； （二）学习抽样调查的有关概念 全县七年级学生的身高 被抽取的1000名七年级学生的身高 1000 每个七年级学生的身高 经历统计的过程，体会统计的思想方法 如何调查我们班的近视率？ 抽样调查实验 （2）用学号随机抽20人进行调查； （1）用学号随机抽5人进行调查； 近视率 人数 划记 抽样调查（20人） 抽样调查（其他方法） 抽样调查（5人） 全面调查 巩固概念，学以致用 1、下列调查中，调查方式选择正确的是（ ） （A）为了解1000个灯泡的使用寿命，选择全面调查； （B）为了解一批袋装食品是否含有防腐剂，选择全面调查； （C）为了解某公园全年的游客流量， 选择“五一长假”期间进行抽样调查； （D）为了解北京市的空气质量，选择抽样调查； Ｄ 2、为了解某校学生的每日运动量，收集数据合理的是（ ） （A）调查该校男同学的每日运动量； （B）调查该校舞蹈队同学的每日运动量； （C）调查该校初三同学的每日运动量； （D）放学时在校门随机调查100名学生的每日运动量； Ｄ * *