《红山学区2014年目标管理责任书完成情况说明.docVIP

红山学区2014年目标管理责任书完成情况说明 　　一、基本情况 　　学区现有中心小学一所，红山堡教学点一个，中心幼儿园一个。现有在校学生502人，其中学前幼儿108人、小学394人。有教职工39人，其中专任教师34人。校舍建筑面积2908平方米。有各类图书5721册；课桌凳配齐率达到100%。音乐、体育器材及教学仪器配齐率基本达到相关标准。 　　二、责任书指标完成情况 　　（一）德育工作。 1、本年度我校遵照教育局安排，在校领导的重视和相关教师的配合下，学校先后投入5万余元，建成80平米道德讲堂一间。道德讲堂内设施完善，使用率高，教学氛围浓厚，为保证德育课程的有效实施，制定了严格的管理制度。对学生定期开展礼仪、生命、感恩等各类主题教育活动，深受学生的喜爱和家长的肯定。 2、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。通过培训及实践培养了一批年轻班主任走上工作岗位，并很快在工作中取得优秀的业绩;本年度的养成教育继续加强。以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。对学生坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处；　发挥学校工会、团队组织及社会各界人士对学生的教育作用。密切家校联系，增强家庭教育的功能。严格家访和家长会议（每学期至少开一次家长会，教师家访两次）。使家校联系得到加强。在平时要求教师通过校讯通对学生的学习及在校生活情况定期向家长汇报，对存在的问题及时和家长进行沟通;主题活动系列化，以活动为载体，进行教育。学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，如：九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月份开展庆元旦手抄报展示活动等。 3、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。以德育为主题的教师演讲比赛，并规定50岁以下教师每人每学期完成一篇和德育相关的论文，积极投稿。对学生的综合素质进行规范客观的评价，每学期对各方面表现突出的学生在“六一”及学期末给予表彰奖励 二、切实加强常规管理，向常规工作要效益 ⒈加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续完善班级评比制度及班主任考核制度，召开班主任工作研讨会，解决班级工作中存在的实际问题。完善学生一日常规，细化对学生的要求，严格要求监控学生一天内的活动。为培养学生良好的生活学习习惯奠定基础。 ⒉认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，教导处认真检查、记录、反馈教师的备课情况，对不符合要求的教案给予指导并限期整改。 ⒊加强对教师上课情况的监控与指导。学校领导深入课堂听课，了解教师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪改正。另外，学校领导要对教师的上课情况全面检查监督，做好记录，反馈，要求改正的要进行跟踪，限期完成。尤其是在教具的使用方面要严要求，勤检查，抓落实。 ⒋认真检查教师对学生作业的批改情况，教导处定期和不定期对学生作业进行例行检查和抽查，对检查情况进行记录、反馈，对不按要求批阅的要跟踪检查，督促改正。 三、制定教育教学工作目标，明确努力方向 参照镇中心学校的各年级三率目标，制定本校各年级三率目标，以本期期中考试学生成绩为基础，在保证该年级三率目标的前提下，将目标落实到教师，具体落实到学生，制定学生各学科应达到的三率目标，记录在案，一式两份，学校教师各持一份，教师要以此目标在平时教学中为各学生制定努力方向，学校