核酸是遗传物质的证据-课时作业(七).docVIP

课时提升作业(七) 　核酸是遗传物质的证据 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2014·湖州高二检测若个标记的大肠杆菌被个标记的噬菌体侵染裂解后释放的所有噬菌体(　　) 一定有可能有只有 C.一定有可能有只有 【解析】选A。噬菌体侵染大肠杆菌时,以亲代噬菌体的DNA为模板,以大肠杆菌的成分为原料,合成子代噬菌体的DNA和蛋白质,故子代噬菌体中部分含32P标记,全部含35S标记。 【方法规律】噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系 DNA 蛋白质 DNA和蛋白质 噬菌体 32P 35S 14C、3H、18O、15N 细菌 31P 32S 12C、1H、16O、14N 子代 噬菌体 32P、31P 32S C、H、O、N 两种都有 2.(2014·张家界高一检测能证明是遗传物质的实验是(　　) 烟草花叶病毒侵染实验 噬菌体侵染细菌实验 豌豆杂交实验 肺炎双球菌的转化实验 金华高二检测某研究人员模拟肺炎双球菌的转化实验进行了以下个实验 ①S型菌的酶→加入型菌→注入小鼠 ②型菌的酶→加入型菌→注入小鼠 ③型菌酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注入小鼠 ④型菌酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注入小鼠 以上个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) 存活、存活、存活、死亡存活、死亡、存活、死亡 死亡、死亡、存活、存活存活、死亡、存活、存活 在肺炎双球菌体外转化实验证明是遗传物质的实验中用酶处理从型活菌中提取的并与型菌混合培养结果发现培养基上仅有型菌生长。设置本实验的目的是(　　) 证明型菌的生长并不需要型活菌的 B.用以补充型菌生长过程中所需要的营养物质 直接证明型菌不是促进型菌转化为型菌的因素 与“以型菌的与型菌混合培养”的实验形成对照 漳州高一检测噬菌体侵染细菌的实验证明了是遗传物质。下列叙述中属于该实验不能证实的是(　　) 能进行自我复制 能控制蛋白质的生物合成 能控制生物体的性状遗传 能产生可遗传的变异 下列叙述正确的是(　　) 含有的生物其遗传物质一定是 B.只含有的生物其遗传物质不一定是 C.既含有又含有的生物其遗传物质是和 D.既含有又含有的生物其遗传物质是不是 【解析】选D。含有DNA的生物,DNA是遗传物质;不含有DNA,只含有RNA的生物,RNA是遗传物质。 二、非选择题(共分 7.(2014·莆田高一检测回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题 Ⅰ.1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验下面是实验的部分步骤 (1)写出实验中获得被标记的噬菌体的操作步骤 第一步　。 第二步　。 以上实验结果说明　。 Ⅱ在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中用标记的噬菌体侵染细菌在理论上悬浮液中不含放射性下层沉淀物中具有很高的放射性而实验的实际最终结果显示在离心后的上层液体中也具有一定的放射性而下层的放射性强度比理论值略低。 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中采用的实验方法是　　　　　　　　　　　　　　。 在理论上悬浮液放射性应该为其原因是?　。 由于实验数据和理论数据之间有较大的误差由此对实验过程进行误差分析 ①在实验中从噬菌体和细菌混合培养到用离心机分离这一段时间如果过长会使悬浮液的放射性升高其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②在实验中如果有一部分噬菌体没有侵染到细菌细胞内将　　　　填“是”或“不是”误差的来源理由是?　。 共小题每小题分共分 1.(2014·杭州高二检测如果用、、标记噬菌体后让其侵染细菌在子代噬菌体的组成成分中能够找到的放射性元素为(　　) 可在中找到和 B.可在外壳中找到和 C.可在中找到、和 D.可在外壳中找到 【解题关键】明确噬菌体在侵染过程中进入细菌的物质及子代噬菌体的增殖过程。 【解析】选A。噬菌体由蛋白质外壳和DNA构成,DNA的组成元素主要有C、H、O、N、P,而蛋白质主要由C、H、O、N等构成,含有少量的S。32P、15N可标记DNA,35S和15N可标记蛋白质外壳,侵染时DNA注入细菌体内,进入子代噬菌体中,而蛋白质外壳留在外面。 【延伸探究】 (1)若用标记噬菌体后在子代噬菌体中找到了能否说明是遗传物质 提示:不能。因为在噬菌体的DNA和蛋白质中均含有N。 (2)若用标记的噬菌体侵染标记的细菌则在子代噬菌体中含有的放射性元素有哪些 提示:32P和35S。32P存在于噬菌体的DNA中,复制时保留给子代噬菌体,子代噬菌体在形成蛋白质外壳时所需要的氨基酸全部由细菌提供,因此35S会存在于子代噬菌体的蛋白质外壳中。 【变式训练】噬菌体内的用标记、用标记细菌内蛋白质含、含用该噬菌体去侵染细菌后产生了许多子代噬菌体那么在子代噬菌体中和的分布规律是(　　) 外壳中有和核心内只含有 B.外壳中只有核心内只含有 C.外壳中有和核