数和式的复习.docVIP

第1课时 数的认识（一） 教学目标： 1．使学生系统地掌握整数、分数、百分数的意义。 2．使学生熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确地熟练地读、写整数与小数，会比较熟的大小。 3．能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。 教学过程： 一、数的意义和分类 1、数的意义 （1）自然数：0、1、2、3、4……都是自然数。可以表示物体的个数或次数。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。 （2）0：一个物体也没有，用0表示。0是最小的自然数。0还有其他多种用法，在写数记数中，可以用0来占位；在测量活动中，用0表示起点；在相反意义量的记录中，用0作分界点。 （3）负数：比0小的数是负数，比0大的数是正数。0既不是正数，也不是负数。 （4）小数：分母是10、100、1000……的十进分数可以写成小数。 （5）分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。两个数相除的商可以用分数表示。 ??? 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。 （6）百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分比或百分率。百分数是一种特殊的分数。 、整除 （1）整除与除尽 整除：整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.。 除尽：数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽. 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除. ??（2）因数和倍数 如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数. 倍数：一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数. 因数：一个数的因数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身. 因数和倍数是相互依存的 （3）能被2.3.5整除的数的特征 能被2整除的数的特征：个位上是0,2,4,6,8,: 能被3整除的数的特征：个位上是0或5 能被5整除的数的特征：各个位上的数字的和能被3整除 能同时被2、5整除的数的特征：个位是0 能同时被2、3、5整除的数的特征：个位是0,而且各个位上的数字的和能被3整除. （4）偶数和奇数一个自然数,不是奇数就是偶数偶数：能被2整除的数。最小的偶数是0 奇数：不能被2整除的数.最小的奇数是1.数的大小比较 ??? 包括整数、小数、分数的大小比较，也包括他们相互之间的大小比较。最大公约数和最小公倍数质数和合数 质数（素数）：只有1和它本身两个因数。最小的质数是2. 合数：除了1和它本身还有别的因数。最小的合数是4. 1：既不是质数也不是合数 一个自然数根据因数的个数，可以分为1、质数和合数。 最大公约数和最小公倍数 公约数,最大公约数: 几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数. 公倍数,最小公倍数: 几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数. 互质数: 公约数只有1的两个数叫做互质数. 互质数的几种特殊情况： 两个数都是质数,这两个数一定互质. 相邻的两个数互质. 1和任何数都互质. 求最大公约数和最小公倍数 如果较小数是较大数的因数,那么较小数就是这两个数的最大公约数;较大数就是这两个数的最小公倍数. 如果两个数互质,它们的最大公因数就是1;最小公倍数就是它们的积. 一般情况：可以根据最大公因数和最小公倍数的意义去找，也可以利用短除法去找。 、小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。根据小数的基本性质，可以化简小数、根据需要把整数或小数改写成指定的几位小数。 、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。根据分数的基本性质，可以化简分数和通分。 加法 减法 互为逆运算 求相同数 求相同减 和的简便 数个数的 运算 简便运算 互为逆运算 乘法 除法 积÷一个因数＝另一个因数 商×除数＝被除数 被除数÷商＝除数2、整数、小数、分数四则运算的意义乘法的意义