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* * 探 访 春 天 积累材料 感悟春的意蕴 春花秋月 春华秋实 春和景明 春意阑珊 1.春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈， 采蘩祁祁。 ——《诗经·小雅·出车》 2.阳春布德泽，万物生光辉。 —— 汉 乐府古辞《长歌行》 5.春水碧于天，画船听雨眠。 ——唐 韦庄 《菩萨蛮》 7.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春。 ——高鼎（清）《村居》 品读美文 领略《春》的艺术 整体把握 从朱自清的笔下，你感受到了一个 的春天。 活动一 请从下列角度，品析作者的写景艺术。 我认为最生动的词语 最美的句式 最妙的修辞 最清楚的层次 角度最丰富的段落 示例： 我认为最妙的修辞是“红的像火、粉的像霞、白的像雪”，写出了春天缤纷的色彩，排比的句式更展现了色彩的层次感。 活动二 请说说你所感受到的秋天。 （天空、秋风、秋雨、秋日、气息、声音 人……） 要求：学习运用作者描写春草、春花、春风、春雨、全景图画时的一些写作手法：抓住景物特征、清楚的层次、修辞的运用、精美的句式、精妙的词语、丰富的角度等等，任选一幅图画进行补白式的描绘。 赏读《春风》 欣赏春的多彩 1.比较阅读朱自清的《春》和林斤澜的《春风》，试着说说两者笔下的春，有何不同。你更喜欢哪一种春，为什么？ ? 2.请选择你认为精彩的地方，从用词、修辞、句式、层次等角度，作简要赏析。 3.你怎样理解 “能不怀念北国的春风!”这一句所渗透的作者的情感。 * *