整式的加减去括号2.pptVIP

教学目标 通过类比，经历去括号法则的探索过程，总结出去括号的法则。 了解去括号法则，并初步理解去括号法则的合理性。 能用去括号法则进行正确去括号，能正确去括号前有系数的括号。 例2 先去括号，再合并同类项：（1）8a＋2b＋（5a－b）（2）6a＋2（a－c） 练习3：化简下列各式 * * ----去括号 阳平镇第一初级中学 程灵鸽 -（+5）= +（+5）= -（-7）= +（-7）= - 5 +5 +7 -7 1. 化简 进入探索整式去括号方法之旅 2、根据分配律，你能为下面的式子去括号吗？ ①+（- a+c） = 1x（-a+c） = 1x（-a）+1xc = -a+c - （- a+c） ② =（-1）x（-a+c） =（-1）x（-a）+（-1）x c = a-c 观察这两组算式，看看去括号前后，括号里各项的 符号有什么变化？ 括号前是“+”号的，把括号和它前面的“+”号去掉， 括号里各项都不改变符号； 括号前是“ - ”号的，把括号和它前面的“ - ”号去掉， 括号里各项都改变符号。 顺口溜： 去括号，看符号； 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号。 简记为：“-”变， “+”不变 要变全都变 去掉“+（ ）”，括号内各项的符号不变。 去掉“–（ ）”，括号内各项的符号改变。 （1）去括号： a+(b-c)= ———— a+(- b+c)= ———— a- (b-c)= ———— a- (- b+c)= ———— （2）判断正误，并改正： a-(b+c)=a-b+c ( ) a-(b-c)=a-b-c ( ) 2b+(-3a+1)=2b-3a-1 ( ) 3a-(3b-c)=3a-3b+c ( ) × × × a+b-c a-b+c a-b+c a+b-c a-b-c a-b+c 2b-3a+1 √ 进入应用整式去括号法则之旅 为下面的式子去括号 = +（3a-3b+3c） = 3a-3b+3c = -3a+3b-3c = -（3a-3b+3c） = +[3（a-b+c）] = -[3（a-b+c）] ① +3（a - b+c） ② - 3（a - b+c） 结论：括号外面的因数不是1或-1时，把符号留在外面，把因数的绝对值按分配率乘进去，将式子变成“+( )”或“-( )”的形式，再去括号。 练习1：去括号 ①-5（-b+ c） =-[5×（-b）+5 × c] =-(-5b+c) =5b-c ②4(-a+ b- c) = 4×（-a）+4 × b+4×（- c） = - 4a+2b- c ③- （-x2+2xy-3y2） = - [ × （-x2）+ × 2xy + ×（-3y2）] = - (- x2+3xy- y2) = x2-3xy+ y2 （2）解： 6a＋2（a－c） ＝ 6a＋2a－2c ＝8a－2c （3）（5a－3b) －3（a2－2b) 你觉得我们去括号时应特别注意什么？ 3、当括号前带有数字因数时，这个数字因数要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项。 1、去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉。 2、如果括号前是 “ － ”号，则去掉括号后原括 号内每项都要变号。 4、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项，不能丢项。 （1） （9y-3）+2(-y-1) 已知， 计算：（1）M-N (2)M-2N 注意：整体代入时要加括号。 应用提高（一） 例1：化简并求值： （其中a= -2，b=3） 注意：先运用去括号法则去括号，再 合并同类项化简，最后代入求值。 应用提高（二） 这节课我们学到了么？ 1.去括号的依据是：乘法分配律 2.去括号的法则 3.去括号在整式加减中的运用 * * *