《经济政治与社会理论教案第六课6.docVIP

课题序号 6 授课班级 1203、1204、1205、1223 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 第二章 第6课 《对外开放的基本国策》 使用教具 教材和参考书、课件 教学目的 知识目标：通过学习，使同学们了解全面建设小康社会的必要性及小康社会经济建设的具体目标，并树立科学发展观的理念，深刻领会科学发展观的内涵，了解全面实现小康社会经济目标的具体内容和要求。 能力目标：能正确合理分析我国的经济状况，能从各个片面的经济发展中看到经济发展的一般规律。 情感、态度与价值观目标：通过本课的学习和活动，使同学们感受到改革开放给中国带来的巨大变化及社会主义制度的优越性，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在科学发展观的指导下，积极投身于全面建设小康社会的活动中去。 教学重点 对科学发展观涵义的全面理解以及在经济发展中如何真正贯彻科学发展观。 教学难点 全面建设小康社会的经济目标2、建设资源节约型和环境友好型社会 更新、补充、删节 内 容 无 课外作业 预习新课。完成练习册相关题目。 教学后记 授课主要内容或板书设计 面对经济全球化 经济全球化的主要表现 坚持对外开放的基本国策 二、加强国际经济竞争与合作 （一）全面提高对外开放水平 （二）坚持发展对外经济关系的原则 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 导入新课： 【课首案例】： 引导学生通过媒体资料和前边讲过的内容分析美国的这场次贷危机为什么演变成了一场席卷全球的世界性金融风暴？什么是经济全球化？经济危机是经济全球化的结果吗？面对金融危机我们中国应采取怎样的措施来面对它？ 新课讲授： 一、面对经济全球化 （一）经济全球化的主要表现 1、经济全球化的含义 指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 【列举实例】：（飞机）的生产、组装如何体现经济全球化。 【教师活动】：教师引导学生思考：为什么会出现经济全球化？ 【学生活动】：学生分组讨论分析 【视频资料】：“信息技术的发展，为经济全球化提供了基础” 【师生归纳】：经济全球化是世界经济发展的必然。 2、经济全球化形成的客观必然性 ①科学技术的发展 ②生产领域的国际分工与协作不断深化、加强 ③市场经济的进一步发展 【课堂活动】：让我们一起做游戏（内容介绍见幻灯片） 分组——讨论——经验交流——总结 【得出结论】：经济全球化是大势所趋。 3、经济全球化的表现 资本全球化 第一，资本总是向利润最高的地方流动，即追求利润的最大化 第二，伴随着生产和贸易全球化，资本全球化规模加大。 跨国公司实现全球资本的流通 【学生活动】：大家说一说 你知道在我国有哪些跨国公司的分支机构和子公司吗？我国在海外有哪些跨国公司？ 【资料一】：根据联合国投资报告统计： 目前全世界已有4.4万个跨国公司母公司和28万个在国外的子公司和附属企业，形成了一个庞大的全球生产和销售体系，他们控制了全世界1/3的生产，掌握了全世界70%以上的专利和其它技术转让。美国和英国的80%~90%的出口是由跨国公司完成的。 【资料二】：《远东经济评论》评出2002全球十佳跨国公司 微软公司 、诺基亚、索尼、可口可乐、丰田、ＢＭＷ 、英特尔、麦当劳、耐克、三星电子。 【资料三】：中国在国外有投资的公司 (中国企业在境外办起6200多家企业，遍布160多个国家) 中国国际信托投资公司、中国化工进出口总公司、联想集团、中国银行、海尔集团、康佳集团、TCL集团、科龙集团、 春兰集团、长虹集团等。 4、经济全球化的影响 （1）经济全球化的积极影响（机遇） 【学生活动】：讨论分析 【归纳总结】： 促进了生产要素在全球范围内的流动 促进了国际分工水平的提高 促进了国际贸易的迅速发展 （2）经济全球化的消极影响（挑战） 【学生活动】：学生讨论分析 【归纳总结】： 扩大了世界各国的贫富差距。 导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全。 【教师活动】：结合经济全球化带来的机遇和挑战，作为发展中国家的中国应该采取什么态度来应对呢？ 抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。 【多媒体资料】：世界发展中国家对经济全球化的反对 【教师点拨】： 对于发展中国家来说，谴责全球化本身是没有用的，因为它已是一种必然趋势，不融入这一过程，你将永远落后。唯一的办法是把自己的事情做好，使自己也成为平等的强者。 发展只有靠自己！在经济全球化的环境下，不进则退，我们应该抓住机遇，同时学会世界市场的规则。 ?[活动平台] 美国金融风暴讨论会 目标: 明确经济全球化的风险 步骤：课前分4组，谈谈你对经济全球化也意味着“风险全球化”的看