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教案（详案） 课 题：《》《友谊地久天长》1、学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。 2、通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友谊和友情，并喜欢以歌唱的方式抒发友爱和惜别的感情。 .重点 1、使学生声情并茂的演唱《友谊地久天长》 3.学习《友谊地久天长》 （一）导入 老师：上课 学生：略 老师：同学们好，首先老师问大家一个问题，同学们还记得小时候学过什么印象比较深刻的歌曲吗？ 学生：略 老师：好，下面老师为同学们放一首歌，看同学们是否还记得，会唱的大家一起唱！（歌曲《》 学生：略 老师：同学们，谁能说一下关于名人友谊的故事吗？ 学生：略 老师：同学们知道知音一词吧，其实它就是来源于钟子期和俞伯牙的友谊故事。 学生：略 老师：同学们谁能告诉老师友谊到底是什么呢？ 学生：略 老师：友谊是一种不需要金钱物质来维系的人与人之间的关系，无论人的背景，年龄，性别或个性怎样，维持友谊的始终是感情多于财富。 学生：略 老师：同学们，请珍惜这些年和你一起上课的朋友。 学生：略 老师：好，这节课老师带领大家学习一首关于友谊的歌曲《友谊地久天长》《》《》《魂断蓝桥》《魂断蓝桥》《魂断蓝桥》 老师：同学们回答的非常正确，那现在同学们跟老师一起用手把2/4拍的强弱规律打出来，第一拍强拍拍桌子，第二拍弱拍拍手。 学生：略。 老师：好的，不错。 学生：略 老师：同学们，知道第一小节是什么小节吗？ 学生：略 老师：对，是弱起小节，老师带同学们回顾一下什么是弱起小节（详见课件）。 学生：略 老师：下面老师带领同学们唱一下旋律，老师唱一句同学们跟着唱一句。 学生：略 老师：嗯，不错，但是第一个音同学们唱的要再轻一点。 学生：略 老师：下面跟着老师的琴声同学们自己用呜音哼唱一遍。 学生：略 老师：好的，非常不错，同学们注意下附点八分音符和两个八分音符的区别（讲解区别）。 学生：略 老师：下面谁能有感情的朗读一下第一段的歌词？ 学生：略 老师：好的，不错，谁能告诉老师歌词所表达的含义是什么？ 学生：略 老师：对，这首歌表达了朋友之间要离别的不舍和离愁别绪，和对以往一起度过的美好时光的怀念。而且这首歌早已经成为朋友离别时的仪式歌曲，甚至在奥运会闭幕式上，大家也唱这首歌告别，以表达人们的真挚友谊。 学生：略 老师：同学们刚才把歌词读完了，如果按歌词来划分大概可以分成几个小句子？ 学生：略 老师：嗯，同学们回答的非常对，那同学们在看一下每个小句子所对应的节奏有什么特点吗？ 学生：略 老师：每个乐句都是以弱起小节开始以长音结束，而且 X︱X·X X X︱X·X X X︱X·X X X︱X · 是循环出现的 学生：略 老师：我们把歌词所表达的情感和整首歌的节奏都分析完了，同学们在注意这首歌曲节奏的同时带着感情咱们把歌词唱一遍。 学生：略 老师：同学们，要注意一下强弱。 学生：略 老师：另外同学们注意一下，这首曲子的前两句的旋律大部分都是在中低音区，要唱的深情庄重，咬字要清楚，后两句要加强力度，在平稳中渗透一种内涵的激情，把歌曲推向高潮，表达对珍贵友谊的颂扬。 学生：略 老师：同学们，通过这首歌你收获了什么，在以后的生活中你该怎么和你的朋友相处，这是一个值得深思的问题，课下同学们好好思考一下这问题。 同学：略 老师：好了，现在老师在给同学们听几首其他的几首关于友谊的歌曲（详见课件）。 九、课后小结 同学们唱的非常好，但要注意这首歌所表达的意境，歌词的意思，整首歌的节奏。另外老师还带领了同学们复习了什么是弱起小节，小附点音符以及2/4拍的强弱规律，同学们要牢记这些知识点。 十、作业 课下大家再把这首歌熟悉一下，把英文版的也自己尝试着