正式天上的街市.ppt

天 上 的 街 市 美美地读——朗读感知，以读悟美 美美地想——深入文本，放飞想象 美美地品——探究文本，感悟主旨 美美地说——学以致用，驰骋想象 美美的读…… 第一遍读：学生小声地自读诗歌，读准字音，用学过的方法划分诗歌的节奏和重音。 美美的读…… 第二遍读：听听专家的朗读。通过比较，进一步明确诗歌的节奏和重音，把握这首诗的朗读要求。 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。 美美的读…… 第三遍读，感受诗的情感美 提示： 1） 节奏不宜强、声音不宜大、速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。2） 把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。 美美地想 《天上的街市》的画面是很美的，几乎每一句诗都是一幅美丽的画面。请同学们边轻读边想象诗句所表现的画面。这首诗展现了哪几幅画面？请分别用简洁的语言概括出来。 诗人由远远的街灯联想到什么？ 诗人看到明星景象时产生了哪些想象？ 诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？ 美美地品 作者运用了什么样的魔法将我们带入了一个神话的境界呢？ 想一想，你还有不理解的地方吗？请你提出来全班解决。 写作背景 1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人郭沫若感到极大的愤怒，他在五四高潮时期对祖国的憧憬徒然归于破灭，诗人一度的兴奋激动陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求光明和理想。就在这个时期，诗人写下了《天上的街市》，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。 美美地说 让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游。当你夜晚仰望明星闪烁的星空时，会想些什么呢？ 、我想到了，我坐着宇宙飞船到了月球上，寂寞的嫦娥见了我，高兴地翩翩起舞。小玉兔跟随着我蹦来跳去。吴刚捧出桂花酒，我们一起又说又笑，畅饮着美酒，酒真香啊！ 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 ——温家宝 再见 赏析郭沫若的另一首《静夜》诗和《天上的街市》结构内容上有哪些相似之处？说说你的看法。 静夜郭沫若 月光/淡淡， 笼罩着/村外的/松林。 白云/团团， 漏出了/几点/疏星。 天河/何处？ 远远的/海雾/模糊。 怕会有/鲛人/在岸， 对月/流珠？ 《静夜》虽有要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包含了逃避现实，独善其身的消极情绪。 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 小结 同学们都知道，嫦娥一号探月卫星发射成功了。从文化领域来看，嫦娥一号的发射成功具有重要的启蒙意义。嫦娥奔月”所带来的攻坚精神、创新意识都将成为全民的宝贵精神财富。最后，老师引用温家宝总理的一句话送给同学们：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。 美美地品 诗人由远远的街灯联想到什么？ 诗人看到明星景象时产生了哪些想象？ 诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？ 例：“我想，那缥缈的空中，定然有美丽的街市。” 这一句要读得温柔些，读慢一点、轻一点。因为“缥缈”这个词给人神秘、浪漫的感觉。“定然”这个词可以重读，这是绝对肯定的语气，表明诗人坚信理想世界是存在的，对未来充满信心。 从26个大写字母中选择两个加以 联想。 A是一座金字塔，是进取。 B是两颗联结在一起的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。 学习目标 1、了解联想和想象这两个概念。 2、通过朗读理解诗歌内容，体会诗人情感，并拓展我们的想象力。  你脑海中现出一幅什么样的画面呢？街市上有些什么物品？有什么神奇之处？街市上都有些什么人？他们在干什么？ 我想到了在那缥缈的空中，有一个比人间繁华、美丽的街市。在一条宽广的流光溢彩的天街上，人们穿着闪闪发光的衣服，迈着轻盈的步子闲逛着。街市上陈列着许多珍奇的物品：有魔毯，有神镜，有王母娘娘的蟠桃，还有太上老君的仙丹，还有穿上就会飞的魔鞋，水晶项链，宝珠，魔术棒……（街市物品） 诗歌因想象而精彩！ 1、