氧气制取（第一课时）.pptVIP

* * 思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 一、实验室制取氧气 实验原理及装置： 过氧化氢溶液 H2O2 （无色） 高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色） 氯酸钾KClO3 （白色） 二氧化锰 MnO2 （黑色） 常用药品及其颜色 a、观察下列实验并填空： 木条不复燃 常温下产生的氧气很少 木条复燃 二氧化锰加速了双氧水的分解 待上述实验没有气泡时，再加入 过氧化氢溶液，观察现象？ 过氧化氢 水+ 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 1、过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气 过氧化氢制取氧气的发生装置 催化剂(触媒)：像这种能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质。催化剂在反应中起的作用叫催化作用。 思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P38 b、催化剂及其催化作用： 思考：1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？ 加快或者减慢 浓盐酸+二氧化锰 氯气+二氯化锰+水 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 加热 2、加热氯酸钾制取氧气 氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 思考：二氧化锰在该反应中作 剂，起 作用。 催化 催化 + △ MnO2 发生装置 收集装置 3、加热高锰酸钾制取氧气 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 + + 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 棉花的作用： 防止高锰酸钾粉末进入导管。 二、分解反应：（比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似？） 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。 H2O2 H2O O2 MnO2 + KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + △ KClO3 KCl O2 MnO2 + △ 反应物1种 生成物2种或2种以上 分解反应可表示为： AB=A+B A+B=AB 化合反应可表示为： 三、比较下列三个实验装置图： 产生氧气的速率由快到慢的顺序为 ： 试回答： A B C 装置A与B、C相比较，其优点有: ①可以随时添加药品，不断产生氧气。 ②不需要加热，节约能源。 ③可以控制氧气的产生速率。 * * *