建筑设备安装识图与施工工艺626讲义.doc

江苏商贸职业学院 建筑设备安装识图与施工工艺课程标准 适用专业 工程造价、建筑工程管理 制订时间 2016.1 课程代码 工程造价（三年制） 课程学时 60 课程学分 4 课程类型 B类 课程属性 专业课 课程性质 必修课 执笔人 徐盛夏 审核人 课程性质 1. 课程地位：《建筑设备安装识图与施工工艺》是建筑工程技术、工程造价专业一门重要的专业技术课，属于B类课程。对于建筑工程技术专业学生来说，是土建施工员等职业岗位工作过程中的部分内容，是专业的拓展课程，对于工程造价专业学生来说，该课程专业基础课，为后续进行安装工程计量计价奠定基础。 《建筑设备安装识图与施工工艺》课程系统地介绍了建筑设备基础知识、建筑给水系统、建筑消防给水系统、建筑排水系统、热水及燃气供应系统、建筑给排水施工图、建筑采暖施工图、建筑通风、防排烟与空气调节、建筑电气施工图与建筑智能系统。该课程是一门实践性很强的课程，它作为建筑设备安装工程预算、工程监理等课程的基础，广泛应用于建筑工程、安装工程等各种工程技术领域。 该课程的任务是使学生掌握建筑设备基础知识、具备基本施工图识读能力，培养学生分析问题的能力，从而，为后续课程的学习打下坚实基础。 2.课程功能。本课程培养学生具备培养学生正确识读安装工程施工图的基本能力，适应工程造价、工程管理专业的岗位要求。具体包括： （1）使学生获得建筑设备安装识图的基本能力。通过教学，使学生掌握建筑设备安装识图的基本概念和原理，掌握建筑设备安装的程序和内容。 （2）培养学生职业技能。通过教学，让学生能够熟练掌握工程施工图的识图方法，能够熟练地识读工程施工图，并且能够根据施工图进行安装工程工程量的计算。 （3）培养良好的职业素质。在教学中培养学生遵纪守法意识、诚实守信意识和对企业的忠诚意识。 3.课程特点：工程招投标与合同管理课程是工程造价专业、工程管理专业的一门重要的专业课程。课程政策性强，教学内容必须符合国家的法律法规和行业、地方的政策、规范。课程实践性强，以职业岗位能力培养为核心，理论与实践结合，突出职业素质的提高。课程关联度强。课程内容与职业资格认证考试内容紧密结合，与其它专业课程知识层级递进关系明显。 4.关联课程 （1）先导课程：建筑工程制图与识图、建筑构造、建筑工程定额与计价、建筑施工技术、混凝土结构与钢筋算量、建筑材料、工程经济等。 （2）后续课程：工程项目监理概论、工程造价计价与控制、工程建设法规、工程造价综合实训等。 二、课程设计思路 与行业企业合作，就课程的内容、标准进行设计；基于工作任务和工作过程，整合、序化教学内容，突出课程的针对性，强化工作任务的实用性；以学生职业能力培养为核心,加强工学结合，“教、学、做”一体，精心组织教学，强化能力培养 校企合作，建立校外第二教学课堂，为学生创造有利条件，参加社会实践，加强工学结合，培养建筑设备的施工工艺和技术标准。 课堂教学与建筑模型、建筑仿真软件、现场教学相结合，理论与实物相对接，消除抽象想象，与现实接轨。 在课堂采用案例教学法、任务驱动教学法等方法提高教学效果. 三、课程目标 （一）知识目标? 1.掌握建筑给水排水系统的类型及适应场合；? 2.掌握建筑给水排水施工图的内容及表示方法；? 3.了解建筑给排水施工质量验收评定相关知识； 4.了解建筑采暖与通风空调系统的基本知识，? 5.了解供电和配电系统基本知识，掌握电气照明基本知识；? 6.掌握安全用电基本知识；了解建筑弱电初步知识；? 7.掌握建筑防雷接地基本知识；? 8.掌握建筑设备工程与土建施工配合的知识；? 9.了解电气施工质量验收评定的关知识；? 10.熟悉安装工程施工验收规范，了解建筑设备安装施工方案的编制方法。? （二）能力目标? 1．能识读建筑给水排水工程、采暖通风与空调工程、建筑电气工程施工图；? 2．能把握建筑给排水、通风空调、建筑电气施工的基本要求；? 3．能协助进行建筑设备工程的质量验评工作；? （三）素质目标 1.培养学生自觉遵守职业道德和行业规范；? 2.培养学生具有高度的社会责任感、严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习?的良好习惯； 3.培养学生团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力；? 4.培养学生安全质量意识，满足职业岗位要求。．具有协调建筑设备工程与土建工程之间的相互关系的能力。? 四、课程内容和要求 课程进程表 项目 任务 学 时 1 建筑给水排水工程施工图的识读与安装 任务一 建筑给水排水系统的基本知识 8 任务二 建筑给水排水工程的常用材料及设备 任务三 建筑给水排水工程施工图的识读 任务四 建筑给水排水系统的安装 任务五 思考题