《必修2第一单元第1课生活在人民当家作主的国家2.docVIP

年 级 高一 学 科 思想政治 版 本 人教实验版 内容标题 1—3 政治生活：有序参与 编稿老师 宋承学 【本讲教育信息】 教学内容： 1. 1—3 政治生活：有序参与 2. 第一课要点分析总结 二. 重点、难点： 1. 政治生活的主要内容。 2. 参与政治生活的方式。 三. 具体内容： 1.3 政治生活：有序参与 新课标要求 （一）知识目标 1. 识记公民政治生活的主要内容。 2. 正确理解中学生参与政治生活问题。 3. 运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 教学过程 （一）引入新课 前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？ （二）进行新课 一. 置身于政治生活 教师：指导学生仔细阅读教材第11页材料，同时思考所提出的问题。 学生：阅读课本，讨论问题。 教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。 二. 当代中国人的政治生活（我国政治生活的主要内容） 教师：请大家阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？ 1. 行使政治权利，履行政治性义务 从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法规定了公民享有的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治性义务，国家以法律规定并保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，是我们政治生活的基本内容。 2. 参与社会公共管理活动 从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织和民主管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。因此，我们要积极参与社会公共管理活动。 3. 参与社会主义民主政治建设 建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标，是我们政治生活的有机构成部分。 4. 关注我国在国际社会中的地位和作用 当今世界是开放的世界，任何国家都不可能离开世界而单独存在和发展，国际社会的竞争与合作对每个国家都会产生巨大的影响。在当代激烈的国际竞争中，我国既面临着难得的发展机遇，也应对着前所未有的挑战。我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国的国际地位和作用，维护国家利益，维护世界和平与发展。 三. 我们总要参与，我们总会参与（中学生怎样参与政治生活） 教师：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。 学生：阅读课本，积极思考。 1. 必须明确政治生活的作用 政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活的内容更多的涉及社会公共管理和公共利益的问题，直接影响到人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。我们必须关心社会事务和国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。 2. 需要学习政治知识 学习政治知识有助于我们掌握马克思主义基本观点，提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于我们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界；有助于树立“国家的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事，自觉服从和维护国家利益；有助于增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念；有助于提高自身的政治素质，提高参与政治生活的能力。 3. 参与政治生活，贵在实践 教师：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？ 学生：积极思考。 我国公民参与政治生活的方式和渠道多种多样，无论采取什么方式，通过何种途径，重要的是实践，只有在实践中才能不断提高思想政治素质。参加政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；可以加深我们对马克思主义政治观点的理解，提高辨别是非的能力，认清我国的基本国情，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义政治方向。 （三）课堂总结： 本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，指明了奋斗方向。 第一课要点总结 一. 人民民主专政：本质是人民当家作主 1. 广泛、真实的