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《快乐的节日说课稿
《快乐的节日》说课稿
一、?教材分析
《快乐的节日》是义务教育课程标准实验教科书小学人教版一年级下册第唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情地欢跳。他们像春天一样的花朵一样来到花园里，来到草地上，花儿、小溪向他们点头、祝贺、歌唱，他们在祖国的培养下快乐成长。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上?学情分析能够借助拼音认识生字，养成在初读课文时划出并读一读的习惯，有小组合作的经历，部分同学写话的能力比较强，喜欢画画和读书的同学比较多经过将近一年的训练，他们已经初步具备了课前预习的习惯，能够进行独立识字。?教法、学法
1、教法、学法 学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”，根据《语文新课程标准》的要求，这节课主要引导学生读中感悟、合理、合作探究的学习方式来学习通过1、2、。
板书设计是集课文的内容梗概、构篇思路、中心思想及写作特点于一体的高浓缩品,是份微型教案。本文我采用了图示式板书，将教学内容以直观、完整地呈现出来。
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