《快速识字教材1.docVIP

快 速 识 字 （1） 目录 听读识字 不学写字有坏处 肚子好饿的小猪 主题单元 好大一个家 读读背背 蜗牛上学 一起背古诗 敕勒歌 识字游戏乐园 听读识字 高老鼠和矮老鼠 五彩的纱衣 主体单元 蔬菜宝宝 读读背背 梳子 一起背古诗 风 识字游戏乐园 听读识字 尾巴的故事 龟兔赛跑 主体单元 水果家族 读读背背 小猫上学校 一起背古诗 游子吟 识字游戏乐园 听读识字 小小猫找皮球 小猪穿尿裤 说文解字 十五、象形字——人 大 天 主体单元 十六、家用电器 经典诵读 十七、三字经（1） 读读背背 十八、颠倒歌 一起背古诗 送孟浩然之广陵 识字游戏乐园 听读识字 十九、爱有多大 二十、三个马大哈 说文解字 二一、从 北 化 经典诵读 二二、三字经（2） 主体单元 二三、昆虫伙伴 读读背背 二四、两只小麻雀 一起背古诗 江雪 识字游戏乐园 附：生字表 一、不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你 蚂蚁收到他的信 也在叶子上咬了三个洞 表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢 听听说说 你有什么办法让他们知道对方的意思呢？ 写个爸爸妈妈 ◆孩子拿到小书一定觉得很有趣，要和孩子一起开心呦！ ◆读三遍给孩子听，试着和孩子一起背一背。 ◆和孩子一起指读故事，直到孩子能基本说下来。 ◆爸爸妈妈扮小虫，孩子扮小蚂蚁，带上表情和动作演一演，一定很有趣。 写个宝宝 ◆你和爸爸妈妈有没有观察过小虫和蚂蚁？小虫和蚂蚁需要学习认字，从今天起我们也要一起来学认字，这样我们就能读懂更多了的故事，行动起来吧！ ◆听爸爸妈妈读诗歌，说一说，你明白了什么？ ◆和爸爸妈妈一起表演这个故事。 ◆注意红色的字，看看能记住几个。 字宝宝 xiǎo chóng xiě mǎ yǐ yè zǐ dòng wǒ nǐ 小 虫 写 蚂 蚁 叶 子 洞 我 你 shōu kàn bù zhī dào sī niàn bàn ne 收 看 不 知 道 思 念 办 呢 二、 肚子好饿的小猪 有一只瘦瘦的小猪，它感到很饿。 星期一，它吃了一个苹果（图片）。它还是饿。 星期二，它吃了两个梨子（图片）。它还是饿。 星期三，它吃了三个桃子（图片）。它还是饿。 星期四，它吃了四个草莓（图片）。它还是饿。 星期五，它吃了五个橘子（图片）。它还是饿。 星期六，他吃了六根香蕉（图片）。它还是饿。 星期天，它吃了一个苹果，两个梨子，三个桃子，四个草莓，五个橘子，六个香蕉。它感到不饿了。 晚上，它做了一个梦，梦见自己变成了一头又大又肥的猪。第二天，它真的变成了一头大胖猪。 写个爸爸妈妈 ◆以小猪妈妈或小猪爸爸的身份讲一讲这个故事，让孩子听懂。 ◆妈妈讲故事，让孩子填空，如：“有一只（瘦瘦的）小猪，它感到很（饿）”。括号中的词就可以让孩子说，跟原文尽量一字不差。 ◆孩子指读故事，随时提供帮助。 ◆让孩子自己读故事，尽量与原文一致，注意不要着急让孩子看书。 写个宝宝 小猪爱吃水果，你也喜欢吃水果，可别像小猪那样贪吃呦。 ◆和爸爸妈妈想一想，小猪一共吃了多少水果？ ◆指读故事，然后把标出的生字读出啦。 ◆故事中这么多的水果你都吃过吗？和家人画一画这些水果，把字写在反面，做成字卡，做“火眼金睛”的游戏。 注：“火眼金睛”游戏：随着识字量的增大，一些形近字，音近字容易产生混淆。此时可把它们整理、归类。设计一些练习进行比较、分辨。家长念儿歌：“小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，找到好朋友。”找到了，就说：“小眼睛，亮亮亮，”找错了，就说：“小马虎没分清，擦亮你的大眼睛。” 字宝宝 dù yǒu zhī shòu de tā è xīng qī yī 肚 有 只 瘦 的 它 饿 星 期 一 gè píng guǒ shì liǎng lí sān táo sì cǎo 个 苹 果 是 两 梨 三 桃 四 草 mèi wǔ liù gēn xīang jiāo gǎn pàng 没 五 六 根 香 蕉 感 胖 三 好大一个家 爷爷（图片） 奶奶（图片） 外公（图片） 外婆（图片） 叔叔（图片）姑姑（图片）爸爸（图片） 妈妈（图片）舅舅（图片）姨妈（图片） 弟弟（图片）哥哥（图片）儿子（我）（图片） 女儿（我）（图片）姐姐（图片）妹妹（图片） 写个爸爸妈妈 ◆请孩子认真观察每幅图片，联系身边的亲人去记忆这些