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江西农业大学 人文与公共管理学院 行 政 管 理 制 度 汇 编 2008年9月第一次修订 2014年3月第三次修订 目 录 学科建设规划（2014—2018年） 1 党政联席会议制度 4 院务会制度 5 学术（教学指导）委员会制度 5 全院教职工大会制度 6 院长岗位职责 6 教学副院长岗位职责 7 科研副院长岗位职责 8 行政副院长岗位职责 8 党委行政办公室主任职责 9 系（部）主任岗位职责 9 行政秘书岗位职责 10 教学秘书岗位职责 10 科研秘书岗位职责 11 研究生秘书岗位职责 11 图书资料室管理员岗位职责 12 临时用工劳动规章制度 12 教学工作管理与考核规程 13 教学师资管理规定 16 集体备课制度 17 听课制度 17 科研管理规定 18 教职工获奖奖励办法（试行） 18 行政办公室管理制度 19 财务管理制度 19 招待用餐、公务用车制度 19 文件管理制度 20 多媒体教室管理办法 20 音乐演奏厅管理办法 20 舞蹈训练房管理办法 21 琴房管理办法 21 管理模拟室（机房）管理办法 22 书刊借阅规则 22 书刊资料遗失、损坏赔偿及超期罚款规定 23 学科建设规划（2014—2018年） 人文与公共管理学院自2002年4月成立以来，已经走过了10余年发展历程。10多年来，学院的办学规模稳步扩大，学科建设跃上层次，已由建院时的管理科学1个本科专业发展到新增公共事业管理、法学、汉语言文学、新闻学、音乐表演等6个本科专业，以及公共管理和农业推广2个硕士学位授予点，涵盖了管理学、法学、文学、艺术四大学科门类。为适应新形势和未来发展的需要，特制订本“建设规划”。 一、指导思想 坚持以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，按照“稳定本科规模，拓展专业门径，着力办学特色，强化硕点建设，保证教研质量”的要求，加强学科建设，为把学院建设成为有特色、高水平的教学研究型学院而努力奋斗。 二、发展目标 1、新增硕士学位授予点1—2个，研究生达60—80人。调整本科专业1-2个，在校本科生达1200—1500人。 2、力争建设省级重点学科1个，校级重点学科1—2个。 3、建设（或参与建设）省级人文社会科学研究基地3个。 4、专任教师80人左右，高级职称教师比例达到30%以上，高学历教师比例达到90%以上，其中博士比例达到30%以上。 5、主持国家级课题2-3项，省级课题20项。出版专著、教材10部，在核心期刊发表论文200篇。 6、建成高水准的新闻演播厅、加强管理模拟实验室和模拟法庭的软件建设、音乐教育教学配套设施明显改善、购置一批乐器、加强普通话培训测试中心的建设。 三 、主要措施 （一）学科建设 学科建设是学院未来五年发展的重点工作，是提升学院学术水平与教学水平的关键所在。要按照“稳定本科规模，拓展专业门径，着力办学特色，强化硕点建设，保证教研质量”的原则，加强学科建设。 要加强硕士点建设。一方面要办好现有公共管理和农业推广2个硕士点，制定可行的招生计划，加强对在读研究生的教育管理工作，按培养方案实施规范性教学；另一方面，要紧跟学校学位申报工作进程，着力做好新一轮学位点的申报工作，力争新增法学或者语言学（新闻学）硕士点。 要充分利用全校师资优势，提升学科建设水平，争取在管理学、法学、文学、或艺术学科门类建设1个省级重点学科、1—2个校级重点学科，形成一个既各呈特色而又有相互联系和依存的学科群与课程组，为争取5年后创建1个省级重点学科打下坚实的基础。 稳步发展本科教育，着力本科办学特色。在巩固现有6个本科专业的基础上，积极创造条件，酌情考虑专业方向的调整（音乐教育、行政管理），专业总数稳定在7个左右，在校生规模稳定在1200-1500人左右。教育重点放在加强专业建设，加强学生实践能力的培养上。 学院设立学科建设专项基金用于各系学科建设项目开支（每年每系2000元），由系主任掌控，专款专用，实报实销。 （二）师资队伍建设 师资队伍建设是学科建设和人才培养的关键。要坚持“以人为本”的宗旨，按照学科、专业发展要求，加大对师资队伍建设的投入，通过培养和引进实现师资队伍结构调整，优化学历、职称和年龄结构，不断提高教师队伍水平。 未来五年，按照学校编制和生师比的要求，每年遵照学缘结构合理、学历合格、专业急需的原则有计划地补充教师，到2018年使学院专任教师总数达到80人左右。在大力加强学科建设的基础上，培养和建设一支20人左右的研究生导师队伍。 进一步提高师资队伍的学历层次和学术层次，实施青年教师“博士化”工程。2018年，拥有博士学位的中青年教师要占教师总数的40%以上；拥有硕士学位的中青年教师要占教师总数的60%以上；拥