《我眼中的--母爱.docVIP

2012年河南省初中生语文综合实践活动参评小论文 第五步：活动后的收获与感悟 我眼中的母爱 这次《我眼中的母爱》活动后，我思绪万千，感触颇深。对于整日朝夕相处的母亲有了新的认识，以前老师和家长的次次感恩教育，总是左耳朵进，右耳朵出，不以为然。时至今日，我才真正理解了母亲的伟大，母爱的珍贵。我眼中的母爱，我欣赏我拥有，我幸福我快乐。 美好的母爱，我欣赏 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国） 《圣洁的母爱》母爱，不挑儿的长相母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高伟大母爱，无限忠诚无论你平和、躁动无论你失败、成功母爱你失败、成功母爱无处不在她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹不懂得母爱你就迷失了生命的真谛忘却母爱高官厚禄血冷躯空2009年“感动中国”十大人物之一，55岁时患有重度脂肪肝，然而为了割肝拯救患有先天性肝脏功能不全疾病的儿子，风雨无阻每天暴走10公里。7个月的暴走陈玉蓉的体重由66公斤减至60公斤，脂肪肝也消失了，医生连称“简直是个奇迹”，这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。她用行为阐释了母爱齐天，也让陈玉蓉得到了“暴走妈妈”的称号。有一张慈祥而温和的脸，总是用那双满含关切的眸子看着我，轻轻地笑着。她的爱充斥着我身边的每一个角落，毫无保留地给予了我她的全部曾多少次，出门游玩时，母亲总是在身边不停地唠叨要注意安全，虽然回应她的是不耐烦的眼神与不屑一顾的言语。曾多少次，临进考场前，母亲总是不停地提醒要仔细认真，虽然当她回头看你时，已经凛然地抛下她的话头也不回地进了考场。曾多少次，当母亲看到凌乱的书桌时，总是耐不住地批评要有条有理，虽然当她踏出的房间时，又把书杂乱无章地堆放在书桌上。母爱就是这样，不怕岁月的磨练，时光的催促，永远在一旁提醒改正坏毛病，不管是否领情。母爱是永不停止的叮嘱。曾多少次，考试失时，母亲总是回坐在身旁，给分析，为打气，不会像父亲一样只会指责。曾多少次，在外面受到欺负时，母亲总是将轻轻地搂在怀里，温柔地抚慰，用心底的话语激励，给站起来的勇气。曾多少次，当的心情失落时，母亲总是会把心里话掏给，给人生的真谛。母爱是永不乏味的言语诚然，母爱如水，除了接受和感动我又能真正回报多少一代国学大师季羡林先生曾说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 ‘红的’（注：指高粱饼子）。”的确，母爱的伟大已超越了一切，名利如烟云，转头或成空，唯有伟大的母爱才是永恒。也许我的母亲是最平凡的人，但却仍然是我最应该尊重的人母爱是永恒是永不疲倦的关怀是永不停止的叮嘱是永不乏味的言语随着学生年龄的增长，他们与家长的距离越来越远，宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣，也不愿与父母多说一句话。实践很好地进行了学校、家庭、社会之间的沟通与合作，实现了孩子与母亲之间的交流与理解让学生学会感恩接受教育。在实践与体验中从内心感受到亲人的爱，变“说教”教育为“内化”教育，收到意想不到的教育效果，可以说，本次活动是教育内化的催化剂。?随着学生年龄的增长，他们与家长的距离越来越远，宁可在网络中找一个素不相识的人来倾诉心中的烦恼、分享生活的乐趣，也不愿与父母多说一句话。通过本次活动，多数学生一改有话不愿与家长说，有事不愿与父母谈的习惯，对母亲的生活状态、精神需求有了深层次的了解。“听妈妈讲那过去的事情”这一活动环节，更有利于加强母女、母子间的沟通，学生近距离的与母亲接触，理解了母亲的艰辛，学生在思想上、精神上受到了一次彻底的洗礼，本次活动使学生消除了对母亲的误解与偏见，反思了自己总以为“父母为自己所做的一切都是理所当然的”这种不正确的思想认识，知道体贴父母，促进了与母亲的交流与沟通，激发了对母亲的理解与热爱，在孩子与母亲间架起了一座美丽的心灵之桥学生纷纷表示今后要以实际行动来回报母亲的深情 本次综合实践活动，实现了活动与生活的有机结合，学生从课内来到了课外，从课堂走向了家庭，通过与家长的交流及访问，达到了对校外学习资源的开发利用，是合理开发课外学习资源的一种有益尝试。同时，学生在活动中得到了健康成长。很多同学以前在家过着衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活，现在他们已经开始洗碗、铺床、提水等做一些力所能及的事。有的同学在活动总结中谈到“以前以为父母挣钱供我上学是天经地义的，所以不顺心时我就发脾气，不上学