《精》九年级历史上册 第六单元 第十八课 美国南北战争教案人教版.docVIP

+美国南北战争 　　教学目标 　　一、知识目标 　　通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。 　　二、能力目标 　　通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质、结局和作用，培养学生对因果关系，一因多果关系的认识；通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系；引导学生对战争双方力量的对比，培养学生的比较分析和读图能力。 　　三、情感态度价值观目标 　　通过本课学习，让学生感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史的舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。 　　教学重点和难点 　　教学重点：林肯在南北战争期间的作用。 　　教学难点：南北战争的起因。 　　教学过程 　　导入新课： 　　教师复习提问：美国独立战争前夕，原先十三个殖民地经济的分布有什么特点？ 　　学生：北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。 　　教师复习提问：独立战争对美国历史的发展产生了什么影响？ 　　学生：摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。 　　教师导入：美国独立后，原先的13个殖民地成了13个州，经济上虽然有