科技社团讲义.doc

南白象第一小学科技活动计划 为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划： 一、： 1活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。 2培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。 3通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。 二、： 1作为任课教师继续加强航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。 2加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。 3积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。 4在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。 5在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。 6鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。 起讫日期 教 学 内 容 课 时 执行情况 1 2.10—2.16 报名注册 2 2 2.17—2.23 开学准备 2 3 2.24—3.2 准备招入社员 2 4 3.3—3.9 风筝的制作 2 5 3.10—3.16 模型基础知识介绍（一） 2 6 3.17—3.23 模型基础知识介绍（二） 2 7 3.24—3.30 航模飞机制作 2 8 3.31—4.6 航模的制作 2 9 4.7—4.13 电动模型飞机的制作及飞行调整（1） 2 10 4.14—4.20 电动模型飞机的制作及飞行调整（2） 2 11 4.21—4.27 模型滑翔机制作 2 12 4.28—5.4 手工制作——航模飞机 2 13 5.5—5.11 初级橡筋动力模型飞机：飞机的制作 2 14 5.12—5.18 初级橡筋动力模型飞机：试飞与调整 2 15 5.19—5.25 航模作品展示 2 16 5.26—6.1 科技作品开展活动 2 17 6.2—6.8 小发明制作 2 18 6.9—6.15 暑期科技任务布置 2 19 6.16—6.22 颁奖 2 20 6.23—6.29 总复习，假期开始 2 南白象第一小学科技社团课程教案 教学内容 《风筝的制作》（备课撰写人：雷昌沙） 教学目标 1．技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。 2．认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。 3．德育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。 重点和难点 教学难点：风筝图形的剪裁 教学重点：风筝骨架的扎制 课前准备 教学过程 2课时 学生活动 一、??????? [师]：现在是春天，眼光明媚，百花齐放，特别适合到户外去活动活动。在这样的日子里，你们都喜欢到外面玩些什么呢？ [生]：根据情况回答 [师]：说到放风筝，请问大家，你们知道风筝起源于哪个国家吗？ [生]：中国！！ [师]：风筝呀，起源于我们中国，至今已经有二千多年的历史了，最早的风筝是用来传递信息，报告军情的。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具，到了晚唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。 [师]：前阵子我们学校举行了大型的风筝比赛，看着人家的风筝做的那么漂亮，飞得那么高，你们心里羡慕吗？你们想不想自己亲手制作一个漂亮的风筝，把它放上蓝天呢？ [生]：想！！！ [师]：好！今天我们就来学习风筝的制作。 二、??????? [师]：要想制作风筝，就需要用到材料和工具，制作风筝需要哪些材料你知道吗？那么还需要哪些工具你知道吗？ [生]：学生发言 [师]：刚才同学们说了很多，我们来总结一下，制作风筝所需要用到的材料和工具。请同学们看投影课件。 三、制作原理 [师]：准备好了材料和工具，我们还需要了解风筝的制作原理。风筝能飞上蓝天，除了它本身质地轻盈，借助风力外，最重要的一个特性就是要讲求对称。什么叫对称呢？以我们常见的蝴蝶和蜻蜓风筝来说，它们的左边和右边，不论大小，体形，还是花色、重量来说，都是一致的。像这样的左右一致的形状我们称为对称。 风筝只有具备了这样的特性，才能在空中平稳的飞行。因此同学们在制作的过程中，一定要注意风筝的