《精》人教版初中历史九年级下册第12课课件.pptVIP

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  • 2017-01-16 发布于北京
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《精》人教版初中历史九年级下册第12课课件.ppt

蒙巴顿与尼赫鲁讨论印巴分治方案 印度独立和印巴分治 仓促分家后遗症: 克什米尔问题 今日印度 埃及总统纳赛尔 1959年古巴革命 巴拿马 1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式 * * * * (1)给人类造成了前所未有的灾难; (2)摧毁了当时的法西斯主义,教育了人民,使争取和平和进步的思想日益深入人心; (3)沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展; (4)促进了国际社会主义力量的发展壮大; (5)客观上推动了科学技术的迅速发展。 第12课 亚非拉的奋起 印度独立运动的领导者是 ;以 为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立;领导古巴人民走上社会主义道路的是 。 年, 国被迫同意印度独立,但决定将印度分为 和 两部分,实行分治。 年是“非洲独立年”,这一年出现了 个独立国家; 年 的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束。 第二次世界大战后,民族解放运动首先在 展开;非洲的民族解放运动最先在 展开。 年埃及收回苏伊士运河;19

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