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高二生物选修三（2010—2011学年下学期）第二次月考试 出题人：王明昊 审核人：张荣林 一、单选题（每题1分） 1.下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是 A.分化的细胞不再具有全能性 B.植物体细胞杂交和植物组织培养的理论基础是细胞全能性 C.生殖细胞虽分化程度很高，但仍然具有较高的全能性 D.分化的植物细胞在表现全能性的过程中必须形成愈伤组织 2．在植物体内，茎的顶端分生组织的细胞具有细胞周期，但不表现出全能性，是因为 Ａ．细胞核失去了全能性　　　　　　Ｂ．不同的细胞，基因是不同的 Ｃ．细胞中的基因的表达有选择性　　Ｄ．细胞核中的基因发生了不同的变异 3．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是 ①植物细胞培养 ②植物体细胞杂交 ③动物细胞培养 ④转基因植物的培养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，不用必须考虑 A．两种高等植物间的生殖隔离 B．选择具有期望的某些优良性状的亲本 C．亲本细胞的融合技术 D．愈伤组织形成和再分化 5．用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的共有几种？ ①都必须含植物必需的矿质元素 ②都必须含有少量有机物 ③都需要含有植物激素 ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度 A．一种 B．两种 C．三种 D．四种 6．下列关于愈伤组织的说法不正确的是 A．愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂 B．用叶培养形成的愈伤组织细胞能进行光合作用 C．培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料 D．人们可以从愈伤组织中提取所需物质 7．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是 A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同 D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体 8.分析以下事实：胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列正确的选项是 ①高度分化的动植物细胞都具有全能性 ②高度分化的动物细胞核具有全能性 ③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失 ④高度分化的植物细胞具有全能性 A．①③ B．②④ C．②③④ D．③④ 9.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。右图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是 A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。 B．植株D和G中的染色体组数不同 C．E→G不能体现细胞的全能性 D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。 10.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该株的（ ） A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒 11.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（ ） A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞 C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞 12.2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料——聚羟基乙酸作为模型支架。培植“人耳鼠”的生物工程技术是（ ） A、细胞和组织培养 B、细胞融合 C、动物胚胎移植 D、细胞核移植 13.利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是（ ） ①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式 A、① B、①② C、①②③ D、①②③④ 14.基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗。下列相关叙述错误的是（ ） A、愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B、在愈伤组织的