《精》人教版七年级历史上册第九课教案.docVIP

课题 华文化的勃兴 课型 新授 课时 主备 许谐兵 审核 备课 时间 2013 9 10 教学 目标 知识目标：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。 能力目标：指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。 德育目标：了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培养辨证看待事物的能力；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考，勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。 教学 重点 孔子的政治主张和教育成就 教学 难点 通俗讲解各位思想家的主张 教学过程 共案 个案 山东被誉为“一山、一水、一圣人”，“一山”指泰山，“一水”指黄河。同学们，这一圣人指谁？（孔子）。 放幻灯片。 讲述：孔子三岁丧父，幼年生活贫困，曾做过委吏（管理仓库）和乘田（放牧牛羊）这样的小官，由于他发愤为学，博学多能，三十岁时便开始开办私学，广收门徒，成为文化传播的使者。51岁时任鲁国中都宰，卓有政绩。后周游列国，传自己的政治主张。14年后回到鲁国，专门从事古代文献的整理和传播工作，五年后逝世。 自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。 这是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原则，即忠恕，忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，达到推己及人的目的。一个人如