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《美化演示文稿》教学设计 教学内容 教材：《信息技术》五年级上册? 人民教育出版社出版 内容：第5课? 美化演示文稿 学生：小学五年级 教学课时：一课时 学生分析 五年级学生对知识的求知欲望很高，同时也有了自己的思想，不想再依附于别人，他们渴望了解世界，了解科学，对于电脑网络非常好奇，希望通过这种途径来获取更多的知识，了解更多的信息。但由于学校条件设施所限，学生对电脑网络接触的不多，因此相对来说学生的操作能力还不是很好！ 设计思路 在教学上采用以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。让学生在快乐的氛围中学习,向40分钟要效益！ 教学目标 1.? 知识目标 1．学会设置幻灯片的背景。 2．了解应用设计模板的方法。 3．应用设计模板制作演示文稿。 2.? 能力目标 培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。 3.情感目标 (1)通过美化演示文稿的教学，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中获得知识、掌握知识。 (2) 利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。 教学重点 1、学会用多种方法设置幻灯片的背景。 2、应用设计模板制作演示文稿。 教学难点： 背景与其它文本内容颜色的搭配 教学准备：计算机教室、演示用幻灯片（有背景的自我介绍） 教学过程： 一、比较作品，引入新课 今天老师给大家带来了两组幻灯片（一组设置了漂亮的背景，另一组背景是白色的），说说你们喜欢哪一组？哪一组更漂亮些？ （学生回答：）第一组 你觉得漂亮在哪里？ （添加了丰富的背景，让幻灯片变得更漂亮。） 对，说的非常好！想不想知道怎样让幻灯片变漂亮？ 想 那好，老师今天就和同学们一起来学习如何美化自己的演示文稿。（揭题并在大屏幕上打出课题——美化演示文稿） 二、新授、练习 1、设置幻灯片的背景 （1）设置背景颜色 既然添加了背景的幻灯片这么漂亮，那么，怎样操作才能添加背景呢？请同学们打开课本37页，按照课本上“设置背景颜色”操作步骤，为你的幻灯片《自我介绍》添加背景，两人为一组，看谁做的又快又好！ 教师巡视 同学们做的真不错！有谁愿意来为大家演示一下，并说出自己的操作步骤（学生演示方法一“全部应用”） 所有演示文稿都变成了选定的颜色，如果我只想设置一张幻灯片的背景，应该怎么办？有知道的吗？（演示方法二“应用”）（让学生演示，并说出操作步骤） 小结：在演示文稿中单击“应用”按钮可以对一张幻灯片设置背景，单击“全部应用”按钮可以对所有幻灯片设置背景 （2）设置幻灯片背景的填充效果 同学们想一想，如果打开列表框后没有所需的颜色，应该怎么办？ （单击“其他颜色”选项，双击其中的色标。） （还可以单击填充效果） 对，说的非常好！如果在背景中添加填充效果，会让我们的幻灯片变得更加美观，更加漂亮！ 教师演示：举“过渡”效果中的一例，进行示范，并选择一种“底纹式样”对渐变效果进行变形。 ? 刚才老师演示的幻灯片效果好不好？ 好 那么选择另外三种填充效果纹理、图案、图片会是什么样子呢？下面请同学们自己试一试。并给你自己的演示文稿“自我介绍”设置喜欢的背景。 （利用“图片”选项卡时，可以选择电脑D盘中的图片作为背景）。 2、应用设计模板设计背景 （1）利用设计模板改变幻灯片的风格 刚才大家做的都很好，同学们不仅设置了颜色背景，还设置了纹理、图案、图片等，幻灯片做的都非常漂亮！我们设置背景用到了这么多的选项，有没有更简便、更快捷的方法美化幻灯片呢？ 老师找到了一种方法，就是应用设计模板，你知道什么是模板吗？模板就是预先设计好背景、颜色、花边、图案、文字等内容的演示文稿，它可以让我们更简便快捷地修饰我们的演示文稿。电脑里有好多设计好的漂亮模板供大家选择，想不想看看老师怎样用模板美化演示文稿？ 想? 首先，打开“骆驼与羊的故事”这个演示文稿；然后，打开“格式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择一种喜欢的模板进行设置。 （Notebook模板） 大家看，选择一种模板后，演示文稿中是不是所有的幻灯片都自动采用了这种模板的风格？ 是 （2）改变用模板设置的背景 出示第7张幻灯片，同学们观察这张幻灯片，有没有什么问题？你觉得背景颜色和文字颜色的搭配适合吗？说说你的看法。 （背景与艺术字颜色的冲突） 应该怎么解决？ 和你小组的同学一起来交流一下，可以看书，也可以实际操作，看看能否找到解决这个问题的方法？ 小组讨论，解决问题。 方法1：改变字的颜色 方法2：改变背景的颜色 谁愿意为大家演示一下，并说出自己的操作步骤。 3、利用设计模板制作演示文稿 刚才同学们做的都非常好！我们今天学会了用“应用设计模板”和“背景”两个命令来美化