设施蔬菜栽培学项目化课程设计.pptVIP

04 单元设计-授课目标 能力目标 运用蔬菜常用的育苗技术，按照农户需求选用适合的育苗方式按时按质培育壮苗； 能够编制蔬菜生产计划；能够准确估算用种量，播种日期； 知识目标 了解蔬菜的生长发育周期以及各生育时期的特点； 掌握常用的蔬菜播种育苗方法 04 单元设计-情境引出任务 浙江省瑞安市南方蔬菜种苗有限公司接到温州地区农户订单，培育花椰菜、黄瓜、番茄、菜豆壮苗共7.8万株，要求耐热性和抗病性强，幼苗整齐度高，定植后缓苗快，要在一个月内完成订单。 情境1： 任务1： 每个小组播种花椰菜、黄瓜、番茄和菜豆种子个4盘，根据不同蔬菜种子发芽要求不同，每组播前要进行种子处理，自行配置营养土。 04 单元设计-课后作业 播种后管理： （1）识别苗期各种生理性病害、侵染性病害和虫害，并制定病虫害防治措施； （2）确定分苗、调整位置时期； （3）确定炼苗时期和管理措施； （4）根据秧苗长势，调整管理措施。 出芽一周后测定幼苗指标 （1）出苗时间（2）出苗率（3）是否有带帽出土的幼苗（4）第一片真叶出现时间（5）壮苗率（6）抗病指数 作业1： 作业2： THANKS 谢谢观赏 课程整 体设计 设施蔬菜 生产技术 汇报人：马彦如 2015年1月 CONTENTS 目录 课程简介 改革简要思路 全课实施过程 课程单元设计 课程简介 01 本课程的任务是使学生了解蔬菜作物的分类方法、生长发育规律、种植制度；掌握主要蔬菜作物的高产高效栽培技术。提高学生综合运用所学知识和技术，解决蔬菜生产上实际问题的能力。 课程类型：设施农业技术专业核心课 授课对象：设施农业技术专业学生 授课时间：第3、4学期 学时：178 学分：5 课程代码：B030112 课程名称：设施蔬菜生产技术 改革简要思路 02 3 1 2 课程面向的岗位 课程的准确定位 课程的教学目标 1 2 区域农业技术员、农业行政管理员。 农资企业的区域经理、大型农资农产品企业的销售主管和自主创业成为家庭农场主 设施农业生产基地的和现代农业高科技园区和农业观光园区的生产技术员、园区管理员、设施运行维护管理员，农资农产品营销员和农资试验的推广员。 改革简要思路-课程面向的岗位 02 3 未来 岗位 初次 岗位 1 2 二次 岗位 改革简要思路-岗位具体流程及要求 02 02 02 02 02 02 职业描述：大专或大专以上学历，设施农业、园艺相关专业毕业，1.具有丰富的蔬菜育苗管理经验，对常见问题蔬菜育苗过程中出现的病虫害等问题能提出及时有效的解决方案。2、从事有机蔬菜育苗2年以上，掌握常规蔬菜的育苗技术，能合理安排各种蔬菜的育苗计划；3、能根据不同种子的情况选择适宜的育苗方法。4、能制定蔬菜育苗计划以及育苗成本预算。5、有较好的沟通、解决问题能力，忠诚廉洁、能够承受压力，勇于担当责任 明确育苗要求 苗床、穴盘清理与消毒 制定育苗计划和育苗成本预算 营养土配置与消毒 苗期管理 根据不同种子的情况选择适宜的育苗方法 育苗员 出苗前检测 炼苗 改革简要思路-岗位具体流程及要求 02 02 02 02 02 02 职业描述：大专或大专以上学历，农学、林学、作物栽培与耕作学、植物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等相关专业；具有种植基地生产指导相关经验，能吃苦耐劳；熟悉相关病理现象，对农业微生物制剂有一定了解、有蓝莓种植经验者优先考虑。 菜地规划 蔬菜育苗 制定种植计划和种植成本预算 作畦、铺设肥水一体化管道和地膜 蔬菜各时期田间管理 定植 种植技术员 田间整理 采收、测产 改革简要思路-岗位具体流程及要求 02 02 02 02 02 02 职业描述：大专或大专以上学历，设施农业、园艺相关专业以及市场营销专业毕业，1、熟悉并掌握蔬菜农产品和农资知识； 2. 对客户提供专业的咨询，并收集潜在客户资料；3、独立开拓市场能力强，具有较强的陌生拜访及挖掘客户能力；?4、有较强的市场感知能力，敏锐地把握市场动态、市场方向的能力；?5、具备较强的数据分析、活动策划能力，善于沟通和交流，并能准确把握客户需求 明确公司业务范围 制定销售计划与销售方案 销售区域蔬菜市场调查 销售蔬菜相关产品 售后服务并建立客户群 销售经理 年终总结销售业绩 改革简要思路-课程准确定位 02 02 02 02 02 02 改革简要思路-课程准确定位 02 02 02 02 02 02 授课对象：二年级学生 授课时间：第3、4学期 综合技能实训 定岗实训 毕业论文 设施蔬菜、花卉、果树生产 技术，园艺设施，园艺作物种 子生产技术、专项技能训练 后续课程 前导课程 核心课程 农业基础化学 植物生长与环境 农业生态与环境保护 植物保护 改革简要思路-课程的准确定位 02 02 02 02 02 02 培训班