《精》五语2单元18-38.docVIP

单 元 备 课 课题 第二单元 教 学 总 目 标 1、能写会认相关的生词词语，有一定独立识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好。 4、通过对此阅读，领悟文章的一些表表达方式。 5、丰富语言积累，交流和描绘自己的童年生活。 教 材 解 读 童年，是充满童真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面——《牧童》生动的描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡的、闲散与惬意的生活：《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真、活泼的情景；《清平乐。村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑。《冬阳·童年·骆驼队》和《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童的某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久的萦绕在我们心头。能联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子。 了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己