《新人教版小学一年级音乐上册第三单元.docVIP

第三单元 我们都是好朋友 课 题 第1课《找朋友》 课 型 新授课 教学目标 1、通过；聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。 2、让学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。 教学重点 与难点 教学重点： 感受不同速度、节奏表现出来的不同形象，培养学生的感知力、现象力和创造力。 教学难点： 歌词教学、认识不同的速度及其表现。 教学准备 多媒体计算机、课件 教学时间 一课时 教学过程 修改部分 一、说一说 1、教师指导学生说说自己的好朋友。 小朋友，你们有好朋友吗？你们平时在一起做些什么呢？ 2、学习节奏，分散难点 导言：小朋友，小鸭子今天到我们教室来做客，你们想和它做朋友吗？（想）。不过，小鸭子要考考大家，你能学学小鸭子吗？学得好的小朋友，小鸭子就做你的好朋友。 3、引出课题。导言：今天我们就来学习歌曲《找朋友》，看看其他小朋友与他的好朋友在做些什么。 二、唱一唱 1、引导学生分析歌曲，学习歌词。 2、欣赏歌曲《找朋友》，感受歌曲的情绪。 谁可以告诉老师，你觉得该用什么样的心情来演唱这首歌吗？你们都这么喜欢和好朋友在一起，那你们之间有没有不高兴的事呢？ 3、学生聆听音乐，默唱歌曲。 4、学生自由表演。 三、演一演 1、学生小组合作表演歌曲。 2、学生即兴表演。 四、乐一乐你们能不能把你认为好听的歌。好看的舞，好的画送给你的好朋友呢？ 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 第2课《两只小象》 课 型 新授课 教学目标 1、.指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。 2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。 3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。 教学重点 与难点 教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。 教学难点：正确掌握休止符的用法。 教学准备 多媒体计算机、课件、电子琴 教学时间 一课时 教学过程 修改部分 一、组织教学。 1、 故事激趣、练习节奏 2、 发声、节奏练习。 二、 视听结合、学唱歌曲。 1、 创设情境。 2、 播放《两只小象》。 生：聆听，感受。（学生随音乐做大象走路的动作） 3、聆听歌曲，进一步感受象的音乐形象。 （1）小象在河边做什么？它们的心情怎样？ （2）歌曲中哪一句词出现的最多？（衬词：哟罗罗） 4、学习歌词：师生接龙按节奏朗读歌词： （1）教师读单小节歌词，学生接双小节“哟罗罗”衬词。 （2）学生跟着琴伴奏念歌词。 5、演唱歌曲。 学生跟着琴伴奏演唱，注意表现了小象什么心情？ 用亲切活泼的歌声表现小象河边嬉戏的情景。 6、观看《两只小象》 7、出示大象图片。教育学生要爱护小动物，保护环境。 8、学生跟着伴奏音乐演唱歌曲。进一步表现两只小象一同在河边嬉戏的友好的情景。 三、团结协作、表现歌曲 1、请你和你的好朋友一起合作，为歌曲配上简单的舞蹈动作。 2、连续播放《两只小象》的音乐。邀请几对好朋友，自愿上台表演。 四、激发兴趣、编创歌词 板 书 设 计 教 学 反 思 课 题 第3课《三角铁和铃鼓》 课 型 新授课 教学目标 1. 了解三种打击乐器的外形、音色。 2．能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。 3. 能正确地读或拍出三声部合奏。 教学重点 与难点 教学重点：认识三角铁、双响筒和铃鼓，能分三声部为歌曲伴奏。 教学难点：能用正确的姿势演奏。 教学准备 多媒体计算机、课件、电子琴 教学时间 一课时 教学过程 修改部分 歌曲导入 教师：上节课我们学习了一首歌曲，叫什么？一起唱一唱。 教师播放《好朋友》音频，学生跟音乐背唱歌曲。 教师：唱得很好，咱们用拍手的方式使歌曲显得更有活力，那还可以用什么方法使歌曲更充满热情呢？ 学生回答。 教师：这节课我们来认识几种新的打击乐器，咱们用这些打击乐器来为歌曲伴奏吧。 认识双响筒、三角铁、铃鼓。 “捉迷藏”一学生分别说出三种乐器名字。 教师总结，说出正确名称“三角铁”“双响筒”“铃鼓”。 学生复述乐器名称。 教师拿乐器实物，请学生观察实物，找出乐器特征，为学生做介