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授课主题 平面向量的基本定理及坐标表示 教学目的 1、了解平面向量的基本定理及其意义,会用平面向量基本定理解决简单问题.
2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. 教学重点 1.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.
2.理解用坐标表示的平面向量共线的条件 教学内容
1.平面向量基本定理
定理:如果e1,e2是同一平面内的两个__________向量,那么对于这一平面内的任意向量a,__________一对实数λ1,λ2,使a=__________,其中,__________叫做表示这一平面内所有向量的一组基底,记为{e1,e2}.
2.平面向量的坐标表示
(1)在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底,对于平面内的一个向量a,有且只有一对实数x,y使a=xi+yj,把有序数对__________叫做向量a的坐标,记作a=____,其中__________叫做a在x轴上的坐标,__________叫做a在y轴上的坐标,显然0=(0,0),i=(1,0),j=(0,1).
(2)设=xi+yj,则__________就是终点A的坐标,即若=(x,y),则A点坐标为(x,y),反之亦成立(O是坐标原点).
3.平面向量的坐标运算
(1)加法、减法、数乘运算
向量
a
b
a+b
a-b
λa
坐标
(x1,y1)
(x2,y2)
(x1+x2,y1+y2)
(x1-x2,y1-y2)
(λx1,λy1)
(2)向量坐标的求法
已知A(x1,y1),B(x2,y2),则=__________,即一个向量的坐标等于__________.
(3)平面向量共线的坐标表示
设a=(x1,y1),b=(x2,y2),
其中b≠0,则a与b共线a=____________________.
1.若a=(3,2),b=(0,-1),则2b-a的坐标是( ).A.(3,-4) B.(-3,4)C.(3,4) D.(-3,-4)
2.已知向量a=(1,-m),b=(m2,m),则向量a+b所在的直线可能为( ).
A.x轴
B.第一、三象限的角平分线
C.y轴
D.第二、四象限的角平分线
3.已知a=(4,5),b=(8,y)且ab,则y等于( ).
A.5 B.10 C. D.15
4.e1,e2是平面内一组基底,那么( ).
A.若实数λ1,λ2使λ1e1+λ2e2=0,则λ1=λ2=0
B.空间内任一向量a可以表示为a=λ1e1+λ2e2(λ1,λ2为实数)
C.对实数λ1,λ2,λ1e1+λ2e2不一定在该平面内
D.对平面内任一向量a,使a=λ1e1+λ2e2的实数λ1,λ2有无数对
一、平面向量基本定理
【例1】已知梯形ABCD,如图所示,2=,M,N分别为AD,BC的中点.设=e1,=e2,试用e1,e2表示,,.
(2012大纲全国高考)ABC中,AB边的高为CD,若=a,=b,a·b=0,|a|=1,|b|=2,则=( ).
A.a-b B.a-b
C.a-b D.a-b
(1)(2013·江苏)设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=AB,BE=BC.若=λ1+λ2(λ1,λ2为实数),则λ1+λ2的值为________.
(2)△ABC的外接圆的圆心为O,半径为2,++=0且||=||,则向量在上的投影为( )
A. B.3 C.- D.-3
答案 (1) (2)A
解析 (1)如图,=+=+=+(-)=-+,则λ1=-,λ2=,λ1+λ2=.
(2)由++=0,
得+=.
又O为△ABC外接圆的圆心,OB=OC,
∴四边形ABOC为菱形,AO⊥BC.
由||=||=2,
知△AOC为等边三角形.
故在上的投影为||cos∠ACB=2cos =.二、平面向量的坐标运算
【例2】已知A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4).设=a,=b,=c.
(1)求3a+b-3c;
(2)求满足a=mb+nc的实数m,n.
三、平面向量共线的坐标表示
【例3-1】已知向量a=(1,2),b=(1,0),c=(3,4).若λ为实数,(a+λb)c,则λ=( ).
A. B. C.1 D.2
【例3-2】已知a=(1,0),b=(2,1),
(1)当k为何值时,ka-b与a+2b共线;
(2)若=2a+3b,=a+mb且A,B,C三点共线,求m的值.
方法提炼
向量共线的坐标表示既可以判定两向量平行,也可以由平行求参数.当两向量的坐标均非零时,也可以利用坐标对应成比例来求解.
提醒:若a=
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