《新兴中学十二五教育发展规划2011—2015年.docVIP

新兴中学“十二五”发展规划（2011—2015年） 为进一步深入贯彻科学发展观，不断提升学校办学内涵，进一步推进素质教育和新课程改革，努力营造“崇德守纪、求实创新”的校风，“敬业严谨、博学求精”的教风和“好学多思、善问求真”的学风，把我校办成具有特色的现代化农村完全中学。现依据《亭湖区国民经济和社会发展第十二个五年规划》和《亭湖区教育事业发展“十二五”规划》有关文件精神，结合学校发展实际，制定我校“十二五”教育发展规划（2011—2015年）。 一、学校的基本概况和存在的问题 （一）学校基本概况 我校是盐城市亭湖区的一所省二星级高中，创办于1954年，历史悠久。“十一五”期间我校在上级教育主管部门的关心支持下，经过全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩。学校硬件建设、办学质量、教学水平、学生综合素质等方面得到全面发展，学校先后荣获了“中国基础教育英语教学研究科研基地”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省健康促进校银牌学校”、“国际科学与和平周先进单位”、“盐城市文明单位”、“盐城市体育传统项目学校”、“盐城市语言文字规范学校”、“盐城市依法治校先进学校”、“盐城市安全文明校园”、“盐城市绿色学校”、“盐城市红十字会工作先进学校”、“亭湖区十佳初中校”等辉煌荣誉。 学校位于盐城市区北大门的新兴镇，东临新长铁路、204国道，西傍秀美的串场河，南接宁靖盐高速公路入口。1路、11路、16路公交车直达校门口，交通极为便利。目前，学校分南、北两个校区，共占地60余亩，建筑面积2万多平方米。校园内绿草如茵，风景如画。宣传长廊、名言灯箱、学子游园等人文景点掩映在红花绿叶丛中；教学楼、办公楼、实验楼、男女学生公寓、市A级食堂等错落有致、相映生辉；理化生实验室、图书室、阅览室、音体美专用教室等均达省级现代化标准；多媒体教室、微机房、校园网、各类健身设备与运动场地等一应俱全。学校现有25个教学班，在校学生1300余名，教职工120人。学校师资力量雄厚，其中中学高级教师28人，中级一级教师68人，市、区学科带头人、教学能手16人。 多年来，学校秉承质量立校、科研兴校、特色荣校的办学理念，自加压力，努力奋进，教育教学质量稳步提升，中考、高考实绩一直名列盐城市同类学校中上游，树立了优良的社会形象，取得了良好的社会效应。 但我校生源构成较差，为新兴镇及部分外来工子女。由于学生主要来自于农村，呈现“留守孩子多、单亲子女多、困难学生多”的特点，学生文化基础整体相对薄弱，学校教育教学管理上还是存在一定的难度。 （二）存在的问题 过去五年来我校因校制宜，开拓发展，形成了比较清晰的教育思路，积累了一些成功的办学经验，但是我们不能因此无视教育发展中还存在的种种问题。 1、学校管理水平与办学思路尚需加强。学校在提升学校品牌概念的意识不强，还只是让传统自然地向现在、向未来延展，没有主动创新传统，提升出学校的品牌概念；在教育教学管理思路与策略上，办学较为封闭，管理较为粗放，缺乏竞争激励。 2、在学校管理中教师的主动性、积极性调动不够。良好的学校管理制度是实现教师创造性释放的重要手段，学校的持续发展，取决于广大干部、教师的共同努力。但长期以来，我校的管理只是遵循了习惯性事务性操作。如何发挥各部门、教师的工作积极性，从而实现学校的快速发展，是摆在我们面前的重要课题。 3、新课程改革引领教育实践的作用不明显。新课程改革以来，我校响应了各级教育行政部门教育教学改革的要求，并在实践中认真贯彻落实，探索改革模式，积累办学经验。但我校尚未形成主动探索、实验的功能，改革基本上是一种被动行为，从而难以实现教育教学改革引领学校办学水平提升的作用，教学质量难以取得较大的突破。 4、学校后勤工作需进一步加强，节水工作尚有一定缺陷，管理制度不够健全，硬件设施不够完善，校园绿化管网陈旧。 二、指导思想、基本原则和发展目标 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入有效实施素质教育。树立先进教育思想，坚持育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，全面实施新农村教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。 （二）基本原则 树立“一切为了学生的全面发展和终身幸福”的办学理念，把促进学生的健康成长和适应社会需要作为教育工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心成长规律，努力为每一个学生提供适合的教育。紧紧抓住树立以提高质量为核心的教育发展观、建设高素质专业化教师队伍、创新人才培养模式和建立健全教育质量保障体系等关键环节，推动学校内涵发展，办出特色和水平。 以解放思想为先导，以体制机制改革为重点，在人才培养体制、考试评价制度、学校管理制度、办学体制、