2015级21班九年级上期班主任工作计划 Microsoft Word 文档 班主任工作计划 .doc

2015级21班九年级上期班主任工作计划 Microsoft Word 文档 班主任工作计划 2014年下期班主任工作计划 胡姗 无论对班主任，还是对学生而言，九年级上期的班主任工作在整个初中班级管理和发展中都至关重要。所以本期我将做大量扎实、深入、细致的班主任工作，下面就具体情况作如下部署。 一、学初下深水分析班级现状，反思我已有的班主任工作经历，为本期班主任工作把脉，下药，铺平道路。 本班36人，来自全年级20个班，其中29人属选拔优生，3人需拔高，3人需上大台阶。他们接受不同的班级文化、教师教法，要在新的班级形成新的班级文化，适应新的班级文化，这无论是给学生本期的学习生活，还是给我的班主任管理工作以及班级自身的良性发展都带来不少困惑。这就要求班主任必须以创新的思维，灵活的方法来展开自己的工作，在九年级上期这个关键期打好打响黎明前的战斗。 二、爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；为人师表；民主协商；软硬有余。班主任首先是一个教育教学者，这是我的天职。所以不论何时何地，也不论我说过的哪句话，做过的哪件事都让学生感到班主任是热爱教师这份职业，愿意而且事实上也真正在此岗位上甘于付出的人。这样，他们感觉跟着我这个班主任心理踏实放心而且充满希望。学生一天中很多时间是和老师度过的，所以要求我把他们视为朋友，甚至孩子，常和他们谈心交流，关心他们的学习，生活，甚至家人的工作，生活情况，力所能及地帮助 他们解决困难，很少“打骂”他们。作为教师，教书是最基本的工作。上课前，我总是认真分析学生现有学情，认真钻研教材，设计合理、流畅、高效的课堂；上课幽默，严谨；下课认真批改作业，辅导，耐心解决他们的疑问。老师是“良好品行”的化身，凡是要求学生做到的言行我都躬亲示范，为他们树立榜样。凡是需要师生商量的事情我从不独断专行，带领班干部一起和他们民主协商，让他们感受到尊重，平等与民主。凡是无法商量的情况，我绝不姑息，在教育他们之时，我做到软硬有余，不走极端。 三、带领学生积极准备，备战初三下期体训工作和体艺节工作。 一年一度的体艺节是我校特色办学理念的具体实践，是全校师生展示才华，也是展示我校办学成果的舞台。学生在学好文化科目的同时强身健体，陶冶情操，收获喜悦；为他们德，智，体等方面全面发展奠定了坚实的基础。 结合我校“习惯影响一生的”育人理念，深入开展“文明礼仪进课堂”活动，培养学生成为讲文明、懂礼素，高教养的适应社会全方面发展的人。 四、完成学校交办的其它班主任常规和个人工作，力争： 1、每月的班级月考核中名列前茅。 2、无一人旷课，逃学，辍学，无一例打架斗殴等恶性事件发生。 3、积极主动和家长沟通交流，增进家长、学校、学生三方 的理解与信任，促成显著的共同教育结果。 4、协调支持各任课教师搞好教学工作，当好学校和家长，学生和任课教师，学生和家长之间的三座连心桥。 本期的班主任工作中，我一定会多总结、多借鉴，注意随时调整工作逻辑。做学生的朋友，快乐着学生的快乐，痛苦着学生的痛苦，润物无声;忘小我、做真我，汗洒团队，铸就三中荣光！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工