2016——2017学年度第一学期期中考试成绩分析及教学现状分析会会议议程.doc

2016——2017学年度第一学期期中考试成绩分析及教学现状分析会会议议程 2016——2017学年度第一学期期中考试成绩分析及教学现状分析会会议议程 期中考试过后，由中教室牵头组织，于11月16日上午，在教育局四楼会议室召开了全区校长、副校长、主任及教育局局长、教学副局长、中教室主任及全体教研员参加的成绩分析及教学现状分析会，会议由教学副局长翁耕主持，历时四个小时，在有序而严肃的氛围中结束。 会议议程： 一、各校校长汇报 区五所中学的校长简要分析了本次期中考试九年级的成绩及教学中存在的问题，分析具体实际、客观坦诚，然后有针对性地提出了应对措施，紧扣校情，切实可行。 二、各学科教研员汇报 各学科教研员首先通过数据比对简要分析了各学校九年级的成绩，然后重点汇报了9月份下校视导的情况，就工作中发现的亮点、不足及下一步工作建议逐校、逐项进行了详细阐述，可见，教研员工作能够深入一线，准确掌握信息，有的放矢地指导教学。 三、教研室主任发言 教研室侯主任着眼中教室整体工作，从我区2017年毕业班面临的严峻形势、我区的优势、各学校教学现状及教师团队打造等几方面对我区教育教学工作进行了客观具体的分析和总结，明白直接地指出了存在的问题以及改进的建议，并且给予全体与会成员以极大的精神鼓舞，为2017年中考实现26连冠定下了基调。最后，侯主任又对申报优秀教学团队、教学成绩先进个人、参加综合实践活动课及“一师一优课”投票等事宜逐一作了安排和布置。 四、翁局长发言 翁局长对校长汇报和教研员发言作了简要总结，然后有针对性地指出三点：一、不仅要发现问题，关键在于如何解决问题；二、面对当前教学现状，都应该有紧迫感、忧患意识；三、虽然存在困难，但我们仍要相信自己的实力，努力实现目标。 五、邢局长总结发言 最后，邢局长对本次会议作了总结性发言，高屋建瓴，语气平和但不失威严，发言中强调了2017年中考是我们面临压力最大的一年，希望各校及教研室以这次大会为契机，认真反思、总结，要顶住压力，发挥优势，用主观努力去弥补客观上的不足，想尽一切可行的办法打胜仗。要求校长、副校长、主任及教研员各司其职，工作中讲求策略与方法，注重实效与落实，要学会在思考中进步。大家通力合作，最大化发挥团队战斗力，稳步保持我区的教育教学优势。 本次会议不仅对我区前半学期的工作进行了及时全面的总结，更为下一步的教育教学工作提供了依据，明确了方向，适时有效地起到了激励和指导作用。 中教室 2016.11.16. 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一