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初 一 预 科 班 教 学 计 划 一、指导思想 为帮助小学六年级学生轻松应对小升初衔接，让孩子在这个假期过的既放松又充实，并为进入初中保持优势奠定基础。特约名师，针对小学六年级的毕业生，提供专业品牌——初一名师预科班。　 二、学情分析 小学升初中教学的衔接是长期困扰同学和家长的重要问题，因为小学的教学方法和学习方式与初中截然不同，由此造成许多学生上中学后极不适应，导至学习成绩迅速下降。为此，多年来我校致力于小学升中学教育教学衔接的研究。实践表明，通过上预科班学习的学生均能顺利的适应中学的课程，各科成绩远远领先于其它同学，受到了学校老师的普遍认可，学生家长的热烈欢迎。 三、教学方法和手段 （一）教学方法： 针对初一学生的形象思维大于抽象思维，注意力不能持久等年龄特点，及本节课的课程结构特点，在对实际问题进行观察、对比、猜想、验证的研究中，初步体验“结合情景、自主参与、合作交流”的探究式教学方法。 （二）教学手段： 利用实物演示、学生亲自动手操作等，提高学生学习数学的兴趣，体现数学的实用性、趣味性。提高教学效益。 （三）学法指导： 在学法上，教师应引导学生积极思维，合作与交流，逐步培养观察、分类、对比、猜测、验证、归纳、应用的能力，有机渗透数学思想与方法。锻炼学生用方程的思想和方法解应用题。使学生在头脑中逐步建立用代数方法解决实际问题的意识。 四、教学目标 1、初步了解初一数学的知识体系。 　　2、理解并掌握初中数学七年级上册的知识重点。 　　3、完成小学至中学的平稳过渡。 初一数学预科班教学计划 项目 内容安排 知识要点 课时共（30小时） 1 有理数的概念和加减 概念：正数、负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法。 运算：有理数的加、减、乘、除、乘方。 4 2 有理数比较大小 有理数比较大小：数轴法比较大小。 此部分为平时考试和中考的重点内容，占初一考试内容的30%左右。 2 3 整式的认识 单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则， 难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。 4 4 整式的运算 整式的加减，合并同类项，求代数式的值。 重点：去括号，合并同类项。 本章节要掌握用字母或者含有字母的式子表示数量关系，为下章节一元一次方程打基础。 2 5 一元一次方程 在小学的基础上加深学习，并学会运用一元一次方程解决问题。 初二、初三还要学习分式方程、根式方程、一元二次方程，学习好一元一次方程非常必要。 4 6 二元一次方程组（一） 认识一元二次方程组，了解它的基本概念和解法。 2 7 二元一次方程组（二） 学习了一元二次方程组后同学们就会发现，小学里面曾经学过的难题。比如，鸡兔同笼问题，牛吃草问题，放水问题等，其实用一元二次方程组来解决非常简单。 此内容为初一的重点和难点。 4 8 不等式 主要学习运用不等式表示不等关系、不等式的性质、一元一次不等式的解法、一元二次不等式组的解法。 不等式不仅是初中的重点内容，到了高中同样是学习的重点，也是近几年中考的热点和难点。 4 9 几何基础 主要学习线段、直线、射线、角以及角度的换算。 本章节是几何的基础，为以后的三角学、四边形、多边形的学习奠定基础。 4 新初一英语预科计划 课程安排 项目 内容安排 知识要点 课时 1（预备篇） unit1—unit3 掌握交际用语的用法；2.掌握what’s this in English？这个句子的表达法及回答用语；3.掌握关于颜色的词汇以及对颜色提问的句型“what color is it？” 6 2（正式篇） Unit1 My name’s Gina 本单元的重点和难点：A.一般现在时态中be动词的使用；B.人称代词和物主代词；C.特殊疑问句——对姓名的问与答。 6 3 Unit 2 Is this your pencil？ 掌握本单元的重点语法：A.含有be动词的一般现在时态的一般疑问句；B. 冠词用法 6 4 Unit 3 This is my sister 本单元重点语法：A.指示代词用于；B.名词单数变复数的规则 6 5 Unit 4 Where’s my Backpack? 本单元重点：A.学习can引导的一般疑问句；B.辨别some和any的用法；C.学习关于where的特殊疑问句。 6 总计 30课时 新初一语文预科计划 指导思想： 语文的学习是一个循序渐进的积累过程，学好语文是学习各科的