《精》八年级物理学科导学案 光的直线传播.docVIP

八年级物理学科导学案 光的直线传播 学习目标： 1、知识与技能： 理解光沿直线传播及其应用； 能理解常见的光沿直线传播的现象； 知道光速是3×108m/s。 2、过程与方法: 初步形成发现问题，形成课题，建立假说，检验论证，评价发展的思维程序； 观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 3、情感、态度和价值观: 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理； 感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族的科学文明的自豪感。 知识准备： 光的直线传播是几何光学的基础，又是后继学习光的反射定律、折射的必备知识。同时，利用光的直线传播能解释影、日食和月食等生活中和自然界的重要现象。因此本节内容以光的直线传播为重点，教学难点为光直线传播规律的探究过程及解释光直线传播现象。主要的科学探究活动也围绕光的直线传播展开。教师在教学前充分了解学生在小学自然课中有关光的直线传播的学习情况，灵活机动制定学习方案。 (1)学生课前准备：激光笔两人共用一支（学生购置）、自制针孔照相机、三个开有小孔的硬纸板、夹子（大的三个或小的六个）、一根细线。 (2)实验室准备器材：卫生香（或有烟蚊香）、一空烧杯、一装有水（滴有少量的牛奶或豆浆）、火柴、蜡烛、玻璃砖一块。 (3)教师用： 排球、乒