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中学教师学习笔记 学校三年发展规划学习体会 我校始建于1991年，建校之初两个班，如今发展到20个教学班，学生近千人，教职工74人。规模上有很大的变化。 学校分南北两个校区。校园环境优美，现代化教学设备完善。 我校确立了“构建魅力校园，助力师生发展”的办学目标。在此目标下，为了塑造魅力教师，学校提出了魅力教师的培养目标：使教师具有“六心”（爱心耐心 细心 责任心 包容心 感恩心）、“六力”（领导力 执行力 学习力 创造力 亲和力 感染力）。“六心六力”说起来简单，在教师成长的过程中却需要一步一个脚印的脚踏实地才能够逐步完成。这就需要我们在教学过程中，踏实走好每一步，在教中学，在学中教。 学校的发展离不开学生的成长，今天学生以学校为骄傲，明日学校以学生为自豪。学校努力做到使学生具有“四种素养”（高尚的道德素养、良好的文化素养、高雅的审美素养、健康的身心素养）。学会感恩自己的父母，感恩老师，感恩身边的同学，感恩自己的生活。不仅仅是让学生只会学习，更多的是会做人，做一个好人，一个有利于社会发展，对国家有用的人。 作为学校里的青年教师，年轻虽然经验不足，但是却有着满腔的热情，为学校的发展，学生的进步鼓足了劲。事业心和创造力，善于接受新事物，能更好的推进教育信息化、国际化的发展。促进学校的发展上一个新台阶。 近年来，学校的教学质量稳定发展。毕业班成绩优异，平均分、优秀率、良好率、及格率均高出全区均值，并稳居前三。连续十多年荣获郑州市教育教学先进单位称号和二七区教育教学先进单位称号。在这样的环境里，既有压力，也有动力，给了我们更具体的前进目标以及对于自身的定位。 “学贵心悟，德贵慎独。”学校的发展离不开学生，学生素质的提高离不开平时学习中点点滴滴的积累。爱学习，会学习，给学生的不是知识，而是学习的方法，是独立获取有效资源的方法。 学生会学是目标，会学离不开好身体。除了体育课上的锻炼，每天坚持老师陪学生一起跑操，提高老师和学生的身体素质。后勤保障充分有力，改造、翻新学校足球场地；支持运动队寒暑假外出集训、交流；购买体育器材，保障学生体育活动需要。完善学生的体育活动。 体育工作扎实，美育工作也是毫不落后。根据学校自身条件和学生实际，举办了多种多样的艺术活动，以及课内外文化活动。 我校“一学二导三练”教学模式的发展及延伸，使我们年轻教师能够熟练掌握，中青年教师能够在此基础上形成自己的教学风格，扎实落实好每一堂课。 学校里每一次活动的实施，都是对学生教师自身发展的的一次提高，我们越来越有信心，马寨一中的发展会有一个质的飞跃。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我