中学班主任工作论文 做一个有爱心的班主任.doc

中学班主任工作论文 做一个有爱心的班主任 班主任工作确实是一件让人劳心有劳力的工作，这个全天下最小的主任，承担的责任大，面对的工作多，有同事调侃班主任工作是“操着卖白粉的心，挣得是卖白菜的钱”，这当中确实有一些戏谑的味道，但是也从一个侧面体现出班主任工作的艰辛和不易。当班主任也有些时间了，我觉得班主任工作确实有一些值得我们深思的问题。 首先，班主任要有像家长一样的爱心。没有爱的教育，就像没有水的鱼一样，无爱不成教育。班主任应像父母那样关心，支持自己的学生，了解他们的生活。这种爱其实就是慈母严父之爱，益友之爱。班主任的和蔼可亲，细致入微地能够温暖学生的内心。特别是班主任在跟学生谈心时，应摆脱“教育者”角色，用尊重、平等的观念同学生交流，帮助学生分析情绪、思想及个性心理品质的变化，调动他们内在的力量进行自我疏导，不断取得进步。 其次班主任在管理班级时，应处处渗透爱心。作为班主任，要时时处处对学生渗透爱心，让每一个学习内容都有爱育的体现。比如说，在学习“尊重”这个词含义的时候，我教会学生懂得尊重是相互的，上课时学生向我鞠躬行礼，我也会还礼，这当中不仅体现着师生之间的相互尊重，更体现出师生的平等。在教育学生的过程中，真正有效的德育应该促成学生日常生活中的道德行为，这种道德行为是发自内心的自觉行为，是为了使学生具有一个良好的品质，所以班主任必须对学生进行道德教育，用潜移默化地爱塑造学生的美好心灵。 最后，班主任要用一颗公正宽容之心，正确对待每一个学生。新时期的课程理念促使班主任转变观念，在管理班级时应运用更人性化的评价方式，班主任不能再强化自己的角色力量，要懂得放手让学生去自主管理，多方面的调动学生的积极性，促进班级自主管理模式的生成，同手变学习评价为综合评价，不再单以学业成绩高低论学生。把“情感、态度、价值观”及“学习过程与方法”作为评价关注学生的内容，也是一种行之有效的方法。 班主任工作是一个长期且必须富于教育智慧的工作，在这条道路上，我们任重而道远，所以不断的转变思路，不断的探索研究，才能不断的取得进步。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周