龙华中学2016国培项目校本研修计划（正式稿）.docVIP

“信息技术助力基于课程标准教学的区域性转化与实践”（国培2016） 上海师大附中附属龙华中学2016学年校本研修计划 背景分析 为了全面贯彻学生发展核心素养的培养，徐汇区“十三五”教师培训要求2016学年的校本研修要基于学科课程标准，从教学目标、教学内容、教学评价等方面入手，梳理学科教学问题，并基于问题解决开发课程、实施培训。 我校已经初步形成“基于实践、同伴互助、专业引领、自我反思”的校本培训模式，并取得了一定的成果，推进了学校教学效率的提高，但是校本研修教研、科研、培训的整合力度还不够，教师信息技术应用能力不强，“基于课程标准的教学和评价”研究不够、措施不力。 基于以上原因和分析，制定了本学年示“范性网络研修与校本研修整合培训”项目校本培训计划，旨在利用教师网络研修社区，来提升全校教师的教育教学专业化水平。 项目主题：信息技术助力基于课程标准教学的区域性转化与实践。 研修目标 本项目的总体目标 依托“中国教师研修网” 校本研修社区，以“基于课程标准教学的区域性转化与实践”为载体，结合教师日常教育教学，采取“课中问、问中学、学中做、做中变”的混合研修模式，促进教师在协作中改进研修行为，提高研修效能。 实现网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，创建并完善“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的区域网络研修社区平台，打造线上线下有机结合的“教师学习共同体