原创力文档- 6
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- 2017-01-16 发布于湖北
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第一课
一、教学内容：长歌行(节录) 七步诗
二、教学目标：让学生了解《长歌行(节录)》与《七步诗》的原文，大体感知诗歌的大意；想象诗歌描写的画面，体会诗人表达的思想感情，受到启发和教育；背会这两首诗，积累古代的优秀诗歌，积累语言。
三、教学重难点：背诵这两首诗
四、教学准备：搜集与《长歌行(节录)》《七步诗》有关的译文，及相关资料，如作者、背景等。
五、教学过程：
（一）学习《长歌行(节录)》
１、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感知。
2 学生、。
学生与原文对照，进行自学。
、经典回放。
1 读原文，学生初步感
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