践行“三严三实”争当推进企业发展的先锋模范副本.pptxVIP

践行“三严三实” 争当推进企业发展的先锋模范——“三严三实”专题党课讲稿 根据XX公司《实施方案》要求，专题教育要抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪四个“关键动作”。一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义 3月9日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到清廉自律。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、谋方案、定政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践检验的实绩。 做人要实，就是要对党、对组织、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。。 “三严三实”是一个有机统一的整体，“三严”是内在要求，有了“三严”，“三实”就有了基础；“三实”是行为取向，有了“三实”，“三严”的实际价值才能得以体现。 “三严三实”从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作了系统精辟的概括，既提振了攻坚克难的精气神，又指明了干事创业的方法论。二、当前存在的“不严不实”问题 “三严三实”专题教育，是一项要融入经常性学习、日常性事务中的根本性、基础性、长远性建设工作，强调的是坚持问题导向，着力解决的是“不严不实”的突出问题。一是党性观念不强。二是理论学习不够。三是执行纪律不严。四是担当意识不强。五是进取精神不足。 出现以上这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有外在约束不强的原因。三、下大力践行“三严三实”要求 要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干。 一要加强学习，补足精神之“钙”。二要强化道德修养，筑牢立身之本。 习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安；礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国（这是两千七百年前振兴齐国，成就霸业的一代英才管仲的千古名言，意思是说礼义廉耻是支撑国家大厦的四根柱子，柱子倒了，国将不国）。 广东揭阳市委原书记陈弘平，“不信马列信鬼神”，不修功德修风水，荒唐之举令人震惊，贪腐之深令人咋舌。 原云南保山地委书记杨善洲，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休以后仍坚守在为人民服务的阵地，几十年如一日把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地。 领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。 人民日报发表过一篇很短的言论，题目就叫《教子当如林则徐》，文中引用了林则徐的教子联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”三要秉公用权，强化对权力的监督制约。 习总书记谆谆告诫大家：很多人有权力了，往往会成为被“围猎”的对象。不论在哪个干部岗位上，大家一定要清醒，千万不要以为自己多了不起，一定要谨慎用权、管好权力、如履薄冰。如何实干？四、精心组织开展“三严三实”专题教育 中央对这次专题教育高度重视，作为从严治党的一项重要任务，XX公司在5月13日进行了全面部署。这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。 全面把握XX公司专题教育的总体要求：全面把握XX公司专题教育的总体要求：全面把握XX公司专题教育的总体要求：三三 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。