精·第二十二课科学技术与思想文化(二)解析与测评.docVIP

第课　科学技术与思想文化（二）解析 一、知识梳理 ? ? 二、重点难点分析 ? 重点： ? 1.新式教育的开端 ? 随着西方坚船利炮的入侵，西方近代教育制度亦传入中国。近代中国的一些有识之士以及洋务派都将民族图强的希望寄托在新式教育上，并将教育症结归于科举取士制度的束缚，极力主张改革乃至废除科举。 ? 近代中国新式教育的开端，则是外国传教士在中国设立的教会学校。它开设了传统教育所鄙视的自然科学和所忽视的社会科学课程。在客观上起到传播新文化，开风气之先的作用。 ? 中国官办近代教育始发于洋务教育。第二次鸦片战争后，晚清社会进一步对外开放，清政府为了应对日益频繁的外交事物，也出于洋务运动本身对于人才的需求，从19世纪60年代开始，开办了一批新式学堂。洋务运动期间，先后在中央和地方创办了30多所新式学堂。同文馆则是中国第一所官办的洋学堂。 ? 洋务派官僚办学的目的是巩固封建统治；洋务学堂的产生，适应了“西学东渐”这一文化趋势，是对封建教育的改革尝试。它培养了近代中国第一批翻译人才、外交人才、海军人才和科技人才。从而大大促进了中国教育近代化进程。 ? 伴随着近代教育机构的产生，近代新学制也逐渐确立起来。1902年8月15 日，清政府颁布了第一个学校系统文件，是张百熙参照日本学制制定的《钦定学堂章程》。由于清政府认为张百熙“喜用新进”有维新思想不够可靠，没有实行，即被废止。 ? 190