2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第5章曲线运动第1节.pptVIP

3．合运动与分运动的求法 (1)运动合成与分解：已知分运动求合运动，叫运动的合成；已知合运动求分运动，叫运动的分解。 (2)运动合成与分解的法测：合成和分解的内容是位移、速度、加速度的合成与分解，这些量都是矢量，遵循的是平行四边形定则。 (3)运动合成与分解的方法：在遵循平行四边形定则的前提下，处理合运动和分运动关系时要灵活采用方法，或用作图法、或用解析法，依情况而定，可以借鉴力的合成和分解的知识，具体问题具体分析。 特别提醒： (1)合运动一定是物体的实际运动，在运动的合成与分解时所做的平行四边形中合运动是平行四边形的对角线。 (2)运动的合成与分解与力的合成与分解方法完全相同，之前所学的力的合成与分解的规律及方法可以直接应用到运动的合成与分解。 答案：B 解析：根据运动的合成知合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，但其加速度的方向和大小不变，所以消防队员做匀变速曲线运动，故A、C错误，B正确；将消防队员的运动分解为水平方向和竖直方向，知水平方向上的合速度为匀速后退的速度和沿梯子方向的速度在水平方向上的分速度的合成，因为沿梯子方向的速度在水平方向上的分速度在变，所以消防队员水平方向的速度在变，故D错误。 考点题型设计 对曲线运动的理解 解析：过山车做曲线运动，其速度方向时刻变化，速度是矢量，故过山车的速度是变化的，即过山车做变速运动，A错，B对；做变速运动的物体具有加速度，由牛顿第二定律可知物体所受合力一定不为零，C错；过山车经过A点时速度方向竖直向上，经过C点时速度方向竖直向下，D错。 答案：B 答案：A 解析：物体在恒力作用下可以使物体做加速度不变的匀变速曲线运动，故A正确，B、C错误；物体在变力作用下可以使物体做变速直线运动，故D错误。 物体做曲线运动的条件 解析：质点在恒力作用下产生恒定的加速度，加速度恒定的运动一定是匀变速运动。由题意可知，当突然撤去F1而保持F2、F3不变时，质点受到的合力大小与F1等大，方向与F1方向相反，故一定做匀变速运动。在撤去F1之前，质点保持平衡，有两种可能：一是质点处于静止状态，则撤去F1后，它一定做匀变速直线运动；其二是质点处于匀速直线运动状态，则撤去F1后，质点可能做直线运动(条件是F1的方向和速度方向在一条直线上)，也可能做曲线运动(条件是F1的方向和速度方向不在一条直线上)。综上所述，A正确，B、C、D错误。 答案：A 点评：粗心的同学往往会将“平衡状态”仅仅理解为“静止状态”，而忽略了匀速直线运动状态，从而误认为质点一定做匀变速直线运动。因此要全面分析问题，认真思考问题中可能出现的各种情况。 答案：C 解析：汽车运动的速度方向沿其轨迹的切线方向，由于速度减小，则合力方向与速度方向间的夹角大于90°，且合力指向弯曲的内侧方向。故选C。 运动的合成与分解 (1)物体受到的合力和初速度； (2)t＝8s时物体的速度； (3)t＝4s时物体的位移； (4)物体的运动轨迹方程。 点评：已知分运动求合运动，要注意各分运动的等时性和矢量(速度、位移、加速度等)合成的平行四边形定则的应用。 答案：D 用运动的合成与分解处理渡河问题 (1)欲使船以最短时间渡河，航向怎样？最短时间是多少？船发生的位移有多大？ (2)欲使船以最小位移渡河，航向又怎样？渡河所用时间是多少？ 答案：见解析 答案：C 易错案例剖析 易错点：没有正确理解运动效果引起错解 案例：如图所示，一人站在岸上，利用绳和定滑轮，拉船靠岸，在某一时刻绳的速度为v，绳AO段与水平面夹角为θ， OB段与水平面夹角为α。不计摩擦和轮的质量，则此时小船的速度多大？ 易错分析：在解答本题时易犯错误具体分析如下： 如图，将速度v分解为v1和v2， v1＝vsinθ，v2＝vcosθ 所以船靠岸的速度是v船＝v2＝vcosθ 此错误的原因在于不清楚运动所引起的效果是速度分解的依据，将绳子的速度误认为是合运动。 正确答案：v/cosθ 成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修2 曲线运动 第五章 第一节　曲 线 运 动 第五章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 7 易错案例剖析 6 学习目标定位 * 知道曲线运动与直线运动的区别，理解曲线运动是一种变速运动 ** 掌握物体做曲线运动的条件及运动速度的方向 * 经历蜡块运动的探究过程，体会研究平面运动的方法 ** 掌握运动的合成与分解的方法 课堂情景切入 日常生活中曲线运动是最常见的运动。如：抛出的石块在空中的运动，沿弧形跑道运动的学生等等，曲线运动具有什么特点？怎样研究这类运动遵循的规律？现在让我们一起探究这些问题。 知识自主梳理 定义：质点运动的轨迹是________