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【走向高考·2015】高考历史一轮总复习(人教版):第7单元 第14讲 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局强化作业 新人教版必修1
一、选择题
1.(201·浙江名校联考)法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于( )
A.建立一个强大的单边主义的欧洲
B.建立平等的欧美伙伴关系
C.重新确立欧洲国际政治经济的中心地位
D.努力构建一个统一的欧洲
[答案] B
[解析] 由材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除A项。“我希望一个站起来的欧洲”可知法国前总统的意图是要建立平等的欧美伙伴关系,故B项正确。材料无法体现C项,可排除。材料主要涉及欧美关系,并非强调欧洲的联合,排除D项。
2.(201·邯郸四校联考)英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。但在是否加入欧共体的问题上,英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国( )
A.拥有丰富的资源和最广阔的市场
B.与欧洲大陆主要国家的政体相近
C.念念不忘其昔日显赫的大国地位
D.企图控制欧洲并与美国全面抗衡
[答案] C
[解析] 英国自工业革命以来一直是欧洲甚至是世界霸主,但二战后实力下降,战后英国大力鼓动欧洲联合,但直到70年代才加入欧共体,材料中“with”和“of”的区别反映了英国对大国地位的怀念和现实的无奈。
3.(201·安徽示范高中联考)1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出:“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”,“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。材料强调不结盟运动国家( )
A.把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国
B.不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺
C.从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义
D.认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性
[答案] C
[解析] 材料反映了不结盟运动国家坚持反对帝国主义、殖民主义、霸权主义和强权政治,争取和维护民族独立、捍卫国家主权的宗旨,选C项。材料不能明确体现A、B、D三项。
4.(201·盐城摸底)1984年7月,日本首相中曾根康弘指出:“面向21世纪,在日本人一致同意前提下,大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题,重新形成统一看法,以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进,推动国家的发展。”这表明日本( )
企图摆脱雅尔塔体系的束缚
奉行相对独立的外交政策
积极谋求世界政治大国地位
政府将正视历史,勇担责任
A. B.
C. D.
[答案] A
[解析] 本题考查日本崛起的对外政策的认识。随着日本经济实力增强,日本开始奉行相对独立的外交政策,积极谋求世界政治大国地位,正确,说法不正确。
5.(201南通一中测试)有学者认为:“伴随着冷战的结束,最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑,相应的,世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是( )
A.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定
B.美苏联盟体系曾经维护了世界和平
C.“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型
D.动荡的国际局面需要建立单极霸权
[答案] C
[解析] 关键信息:全球失去了对混乱和暴力的威慑,相应的,世界的未来少了一种确定性。A、B两项有所体现,但不符题意;D项题干未能体现。
6.(2014·福建四地六校)基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。”这句话反映出( )
A.当今世界,美国是唯一的超级大国
B.国际新秩序与旧秩序完全不同
C.当今世界政治呈现多极化的趋势,美国难以独霸世界
D.美国依然可以独领世界
[答案] C
[解析] 本题考查学生解读材料获取信息的能力。依据材料信息“世界新秩序……不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动”可以判断出“当今世界政治呈现出多极化的趋势”;“美国既是超级大国,也不是超级大国”说明美国难以独霸世界。故选C项。
7.(201·江西红色六校联考)“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明( )
A.美国放弃霸权政策奉行多边主义
B.世界格局多极化趋势不断加强
C.美国与世界各强国之间势均力敌
D.两极格局结束单极世界形成
[答案]
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