《深入贯彻科学发展观解放思想改革创新.docVIP

深入贯彻科学发展观解放思想改革创新 推动全省教育事业全面协调健康发展 ——在全省2010年度教育工作会议上的讲话 刘 教 民 （2010年2月27日） 同志们： 刚才，庄伟副省长做了重要讲话，充分肯定了过去一年全省教育工作取得的成就，深刻分析了全省经济社会和教育发展面临的形势，对今年的教育工作提出了明确具体要求。我们要认真学习领会，全面贯彻落实。下面，我就2009年全省教育工作完成情况和2010年工作安排讲三点意见。 一、2009年全省教育工作取得显著成就 2009年，在省委、省政府正确领导下，全省教育系统广大干部职工以科学发展观为指导，坚持教育优先发展，全面实施素质教育，积极推进义务教育均衡发展，大力发展职业教育，稳步提高高等教育质量，认真落实各项教育惠民政策，不断完善教育保障体系，各级各类教育呈现出快速、健康、协调发展的良好态势。 （一）学习实践科学发展观活动和干部作风建设年活动成效明显 深入推进学习实践科学发展观活动。按照中央和省委的要求与部署，在上半年认真开展了第二批深入学习实践科学发展观活动。确定了“提高教育质量、推动科学发展、服务富民强省”的鲜明主题；针对高校不同的办学实际，加强对学校活动的分类指导；创新活动载体，指导和组织42所省属高校开展了“万名教师访万家”活动，共访问了约5万个学生家庭、2万多家用人单位，征集到2万多条建议，帮助1万多名就业困难学生实现就业，取得了丰硕成果。国家17家主要媒体进行了集中报道，中央活动办、教育部和省委都给予了充分肯定。下半年，扎实开展了第三批深入学习实践科学发展观活动。紧密结合基层学校特点，以“三访六问”为特色和抓手，找准制约学校科学发展的突出问题，着力于促进学校科学发展的长效机制建设，推动学习实践活动向纵深发展。我省“三访六问”的经验在教育部大会上进行了专门介绍，中央活动办在向中央领导同志汇报工作时，特别提到了我省的这一做法。 扎实推进“干部作风建设年”活动。按照省委、省政府的总体部署和阶段要求，紧密结合全省教育改革发展需要和机关党员干部思想、工作实际，牢固树立“推进干部作风建设一小步、实现服务群众利益一大步”的理念，深入开展蹲点调研，积极创建优秀服务窗口，严格落实“十个严禁”，全面加强 “五项制度”建设；本着“精简、高效”的原则，将原有14项行政许可项目的7项调整为日常管理，将原有30余项检查评估、20余项评选表彰压缩为18项检查评估、13项评选表彰，行政许可项目全部实现了网上办理；建立了行政服务中心，实行“一站式”服务，完善了“一口对外、一次告知、限时办结、封闭运行”的工作机制；深化“两为”服务，坚持作风建设与解决民生问题相结合，认真解决了一大批群众关心的重点难点问题。通过干部作风建设年活动，广大党员干部思想认识不断深化，工作作风明显转变，工作效能进一步提高。 （二）基础教育发展水平不断提高 农村义务教育经费保障机制进一步健全和完善。提前一年实现了生均公用经费基准定额标准，中小学公用经费保障水平进一步提高。认真落实城市义务教育阶段学生免收学杂费政策，全年共筹集资金3.09亿元，免除了85.4万城市义务教育阶段学生学杂费。全面落实贫困寄宿生生活费补助政策，继续扩大资助范围，全年共补助24.75万人。通过省级集中招标采购方式，继续免费向全省农村中小学生和城市家庭经济困难学生提供了教科书。 农村义务教育办学条件明显改善。大力改造中小学危旧校舍，新建、改扩建校舍185万平方米，消除D级危房15.4万平方米。全力实施中小学校舍安全工程，完成了排查鉴定和工程编制工作，开工项目613万平方米，已竣工112万平方米。完成农村初中校舍改造工程项目学校267所，新建、改扩建特教项目学校10所，建设明德小学项目36个。继续做好农村中小学冬季取暖工作，及时下拨冬季取暖经费2.97亿元，确保农村中小学广大师生安全过冬、温暖过冬。 义务教育均衡发展成就显著。大力推广农村学区建设经验和城市市区联合校、兼并校、建分校、新建校四种办学模式经验，组织开展了全省首批义务教育均衡发展先进县（市、区）评选表彰活动。加大中考招生改革力度，将省级公办示范性高中公助生70%的招生指标分配到区域内初中学校，促进了初中阶段生源的均衡分布。全面强化学校管理，不断规范学校办学行为，推动了学校管理水平的进一步均衡。国务委员刘延东同志对我省推进义务教育均衡发展的做法给予充分肯定，教育部在邯郸市召开了全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会，总结推广了我省的做法和经验。 高中教育、学前教育、特殊教育健康发展。全面启动高中课程改革，建立了高中网络平台，开展了对高中教师的新课程培训。积极扩大优质高中教育资源，省级示范性高中总数达到250所。以规范化幼儿园建设为重点，继续组织开展对普及学前三年教育的检查指导工作，学前三年教育普及程度进一步