2008年高考试题——语文(山东卷)[优化].docVIP

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2008年高考试题——语文(山东卷)[优化]

2008年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 语 文 试 题 一、(15分,每小题3分) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A、仲(zhòng)裁??????阿(ē)谀?????????入场券(quàn)??????捕(pǔ)风捉影 B、袅娜(nuó)????????勒(lēi)紧???????嚼(jué)舌头????????百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì)?????????躯壳(qiào)??????横剖(pōu)面????????一语中的(dì) D、柏(bǎi)树????????模(mó)具???????配给(jǐ)制??????????否(pǐ)极泰来 【解析】A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo”???D中“模”读为“mú”. 答案:C 2、下列词语中没有错别字的一组是 A、驰骋????????原生态????????疾风劲草????????吉人自有天象 B、诀别????????声讯台????????震耳欲聋????????真金不怕火炼 C、问侯????????顶梁柱????????目不暇接????????明人不说暗话 D、受理????????高架桥????????粗制烂造????????在其位谋其政 【解析】要根据词语的意思来判断字形。A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”,动词,是“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。 答案:B。 3、依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是 乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说后来在2001年我很自然地选择了学习击剑? 【解析】标点体现段落的层次。第一句是文段的总起,所以处应用句号分开。这样便排除BC。---③是“金晶”的话,用引号标出。后“看“紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”,所以语意没断,处不能用句号分开。这样就选处了A。验证一下:后中的“我”自然指的是前面的“金晶”,所以后的句子仍然是前面说话的延续,那么,处自然只能是逗号。句是引入话语的结束,标点准确。 答案:A 4、下列各句中加点的词语,使用最恰当的一句是 中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物,以植物为最多,也包括动物和矿物,其药效一般比较缓和。 虽然平时工作很忙碌,但只要有时间,我就整顿家务,让家里变得洁净、整齐、漂亮。 海滨公园是附近居民喜爱的运动场所,在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”,跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的,饥寒让杜甫刻骨铭心,所以他写出的诗句更加深刻感人。 【解析】A中“药效”和“缓和”不搭配,应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配,“家务”是“家庭事务”,自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足”?形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气,而语境是“神定气闲”。 答案:D 5、下列各句中,没有语病,句意明确的一句是 这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。 根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。 只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。 我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 【解析】A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配,实际上是句式的混乱杂糅,可以表述为:否则他的行为就可能有违公众利益。或:否则他就有可能做出有违公众利益的事。D中“许多学校老师和同学”歧义。 答案:C 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6——8题。 6、本文认为图腾制度是最早的社会组织制度,以下不属于其依据的一项是 拉德克利夫认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。 图腾产生之后,处在自然状态中的原始群的每一个群体以一种图腾作为名称和标志,形成了当时的社会组织原则。 图腾制度把处于自然状态的原始群中的各个“个人”都区分属类,造成一种“图腾的户籍制”。 图腾制度以母亲的血缘关系的维持为基础,是一种真正的社会组织制度。 【解析】A中所述虽是原话,但不是“图腾制度是最早的社会组织制度”的依据。 答案:A 7、下列对图腾制度的解释,正确的一项是 A、作为一种社会组织制度,图腾制度产生于氏族制度之前,是当时用来规范人行为层次的社会组织系统。 B、每一个社会组织都以动物、植物、无生命的自然物等实物为图腾作为自己的名称和标志。 C、同

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